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2017届高三联考试卷练习

[05-18 21:30:48]   来源:http://www.kmf8.com  高三语文试题   阅读:8946
概要: 天还早,相当冷。我穿上大衣,开始寻找电话。走过一条街,我看到一个鞋店的门敞开着。我走进去,向店员借用电话本及电话。我希望通过美发沙龙找到那个老理发店。电话占线。“我想几分钟后再打一次。外面有点冷,介意我在里面等吗?”我问店员。“你怎么不到街上去?”店员响亮而严厉地说。我转过身,看他是否在跟我说话。“讨厌的流浪汉总是想占用我们的洗手间。”他回答道。一个衣衫破旧的男人站在店外,正透过巨大的玻璃窗往里面看。店员打着手势,叫流浪汉到街上去。我又拨了几次,但总是占线。一个大约20岁的男孩自己推着轮椅进了商店。店员上前迎接男孩。“我想买一双新鞋。”男孩说。当他转弯时,我看见他盖着毯子的膝盖下面空荡荡的。我大吃一惊,男孩竟没有双腿。“买礼物送给朋友吗?”我问男孩。“不,买给我自己。”他笑着答道。我笑笑,心中不禁生出一丝好奇。“你想要哪一种鞋?”店员问。“牛仔靴。让我瞧瞧那双10码的黑靴。”店
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天还早,相当冷。我穿上大衣,开始寻找电话。走过一条街,我看到一个鞋店的门敞开着。我走进去,向店员借用电话本及电话。我希望通过美发沙龙找到那个老理发店。

电话占线。

“我想几分钟后再打一次。外面有点冷,介意我在里面等吗?”我问店员。

“你怎么不到街上去?”店员响亮而严厉地说。

我转过身,看他是否在跟我说话。

“讨厌的流浪汉总是想占用我们的洗手间。”他回答道。

一个衣衫破旧的男人站在店外,正透过巨大的玻璃窗往里面看。店员打着手势,叫流浪汉到街上去。

我又拨了几次,但总是占线。

一个大约20岁的男孩自己推着轮椅进了商店。店员上前迎接男孩。

“我想买一双新鞋。”男孩说。

当他转弯时,我看见他盖着毯子的膝盖下面空荡荡的。我大吃一惊,男孩竟没有双腿。

“买礼物送给朋友吗?”我问男孩。

“不,买给我自己。”他笑着答道。

我笑笑,心中不禁生出一丝好奇。

“你想要哪一种鞋?”店员问。

“牛仔靴。让我瞧瞧那双10码的黑靴。”

店员利索地转过身去拿鞋。

“很有趣,是吗?”男孩问我。

“你的意思是你没有双腿,到鞋店来买鞋,看到别人的反应很有趣?”我答道。

“当然不是。”

我耸耸肩,不明白他的意思。

“我还是孩子时,父母每年都给我买一双新鞋。那是一种很美妙的感觉。我永远不会忘记一些事情,比如皮革的味道、在鞋店里展示新鞋时的骄傲。”

店员拿着一个盒子回到了男孩的身边,拿出一只鞋子递给男孩。男孩闭起眼睛,把鞋子放到鼻子边,仰起头,深深吸了一口气。

我不知道该说什么。这时,泪水顺着男孩的脸颊流了下来。

“你遇到了什么意外?”我问他。

“农场事故。”他说,然后他清了清他的嗓音。

“到街上去!”店员大吼道。那个他刚赶走的流浪汉又从玻璃窗往里看。

男孩看着那个老流浪汉,然后转身面对着我。

“你介意到外面去看看那个老人穿多少码的鞋吗?”他说。

我打开前门,叫流浪汉进来。

“你穿多少码的鞋?”男孩问流浪汉。

“我不知道。”他答道,然后低头看着他的旧网球鞋。

“大概是9码半。”我说。

“这里有最好的9码半的远足靴吗?”男孩问店员。

店员转身,再次走到货架去取鞋。

店员拿着一双远足靴回来,我看到靴的衬里是羊毛。男孩接过靴子,放到鼻子边,深深地吸了一口气。再次,他的眼里溢满了泪水。

“先生,你介意替我试穿一下这双靴子吗?”男孩问流浪汉。

流浪汉坐下来,脱下网球鞋,把脚穿进靴子。男孩示意店员帮助他。店员在流浪汉面前蹲下来,开始帮他系紧鞋带。

鞋带系好后,男孩叫流浪汉在店内走一圈,以便他能从不同距离审视靴子。

“感觉如何?”他问流浪汉。

“很舒服。”流浪汉答道。

“我打算买下这双靴子。”男孩对店员说。

“这双靴子售价189美元。”店员告诉男孩。

男孩拿出钱包,把两张100美元的钞票递给店员。

“还要这双牛仔靴吗?”店员问他。

“不了。”

“你不是想用洗手间吗?”我问老流浪汉。

老流浪汉站起来,向商店后面走去。店员没有阻拦。

“我知道买一双新鞋仍然可以给你带来美妙的感觉。”我笑着对年轻人说。

“是这样,”他说,“并且现在已经有人与我一起分享它们的温暖了。”

(选自《读者》2008年第10期,有删节)

13.下列对作品的理解和分析,不正确的两项是( )( )(5分)

A.“天还早,相当冷”,小说的环境描写极为精要,起到推动故事情节发展、突出主题的作用。

B.文中两次写到男孩流下了泪水,第一次是因为回想起父母每年都给自己买鞋而感动,第二次是为自己没有脚无法穿鞋而痛苦。

C.“你不是想用洗手间吗?”这话说明“我”能理解男孩的真实意图是要把这双鞋送给流浪汉,就婉转地告诉流浪汉可以离开了。

D.小说故事情节主要通过人物的行动来展开,而人物的刻画主要通过语言、神态描写来完成。

E.小说以“我”为线索,把相关故事内容串联在一起,使故事更真实感人,结构更紧凑。

14.“我”重访理发师的故事有何作用?请简要回答。(4分)

15.“温暖”一词在文中有丰富的含意,请联系全文加以简析。(6分)

(乙)实用类文本阅读(15分)

阅读下面的文字,完成13-15题。

记者:你是从什么渠道获知得奖消息的?

莫言:向媒体公开前20分钟,瑞典文学院的常务秘书给我打了个电话,通知我得奖的消息。

记者:在这之前你对这个奖有没有期待?因为你的呼声一直比较高。

莫言:没有太多的期待。全世界有那么多优秀作家,中国也有很多优秀作家,一年只颁一次奖,只颁一个人,我觉得好像排了一个漫长的队伍一样。

记者:听说你小时候能背《新华字典》?

莫言:那时候书非常少,为了看书,想尽了一切办法,提前拿着自己仅有的几本书去跟人家交换,人家不感兴趣就帮人家干活,帮人家推磨、割麦子,换来阅读人家藏书的权利。

后来实在没书看了,就看《新华字典》,读得熟到以至于能把《新华字典》的错误都找出来。

记者:我很奇怪,你为何对书如此痴迷?

莫言:(当时)没有文化生活,就觉得这个东西能把你抓住,能吸引住你。

记者:那么,文学对你意味着什么?

莫言:在我早期的作品里边,故事、人物,有的是自己的亲身经历,有的是邻居的、亲成朋友的经历,有的是听老人们讲过的故事,这是一批最原始、最宝贵的素材。这批素材成就了我早期的小说。当然了,继续写下去的话,故乡也不断地扩展,写作的资源也不断地补充、丰富。这就需要阅读,需要到更多的地方去了解更大的世界,了解更多的人,知道更多的事情。

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