【摘要】精品的高中频道在期中考试快要到来的时候为大家整理了“高三上册语文期中考试质量分析报告”欢迎同学们点击浏览，希望能帮助同学们总结期中考试的得与失，为期末考试打好基础!
一、试卷来源
本次考试的组卷工作由学校负责，语数外学科采用背考背的形式组卷，3+1学科由任课教师自己命题，试卷难度控制在高考的最大难度的60%，按5:4:1命题。
二、成绩分析
总体情况：首先总体成绩偏低，特别3+1学科。物理65.33;化学80.04;生物66.59;政治78.63;历史69.13;地理80.74。其次标准差偏高，说明试卷的区分度较大，学生两极分化现象严重。从优良率和低分同样可看出几乎都为于0，而低分率严重偏高。
语文学科：平均成绩86.87，及格率为39%，其中第5、6小题的得分率偏低，只有36.6%和40.6%，1班的第2、3、5、6小题得分率明显偏低，4班的第1题，5班第1、5、6小题得分率偏低。
数学科学：总体来说情况不是很好，及格率只29%，而低分率达到25%。理科的4、5、6班的成绩虽属偏低，但情况还可以，但1、2班由于文科学生基础是较差，成绩明显偏低。
英语学科：成绩偏低，但差距不是不大，低分率为8%，第2小题(听力)得分率较低只有40%，5班成绩不够理想。
三、措施要求
各学科应该加强“双基”练习，在加快复习进度的同时加大“双基”练习，真正做到每位学生能够“双基”过关，基础班要适当降低综合应用能力的训练，加强基础知识的完整性训练。在第一轮复习时注重与结业考试结合，教学难度控制在稍高于结业考试难。提高班的教学难度可适当加大，作业量和难度应明显高于其他平行班。年级应该安排语数外的基础性补课和优生补差工作，在补课过程中要重视拉近师生之间情感过程，让学生理解教师的目的，配合教师达到教学目的。
总结：以上就是高三频道的“高三上册语文期中考试质量分析报告”的全被内容，小编建议同学们在每一次考试都能认真反思总结，祝愿大家学习愉快，诚意优异！
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