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高中语文成语整理总结300条

[10-20 00:38:14]   来源:http://www.kmf8.com  高中语文基础知识   阅读:8635
概要: 205. 休戚与共 :同欢乐共悲哀, 与患难与共不同 。206. 置之度外 :不把生死利害等放在心上,与”置之不理”不同。207. 翻云覆雨: 比喻反复无常或玩弄手段,不能表示气势宏伟。208. 弹冠相庆: 贬义,常被误解为中性的互相庆贺。209. 期期艾艾: 口吃,不理解为懦弱犹豫等。210. 无可厚非 :不必作过严厉的批评,与无可非议程度不同。211. 不胫而走: 消息传得很快,表示东西丢失用“不翼而飞”。212. 身临其境 :常误用为代替“设身处地”。213. 茕茕孑立: 孑然一身 ,处境孤单,无依无靠,指一生,而不指某时。214. 耿耿于怀 :形容心存怨恨。215. 因人成事: 依靠别人把事情办好,只能表贬义或自谦。216. 耳提面命 :表示长辈的谆谆教导,不用于同辈之间和贬义。217. 耸人听闻 :故意夸张使人震惊,强调主观目的。218. 骇人听闻: 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊,强调客观效果。219. 咬文嚼字: 一般用于贬义,除非贬词褒用。220. 处心积虑: 贬义,褒义用&r
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205. 休戚与共 :同欢乐共悲哀, 与患难与共不同 。

206. 置之度外 :不把生死利害等放在心上,与”置之不理”不同。

207. 翻云覆雨: 比喻反复无常或玩弄手段,不能表示气势宏伟。

208. 弹冠相庆: 贬义,常被误解为中性的互相庆贺。

209. 期期艾艾: 口吃,不理解为懦弱犹豫等。

210. 无可厚非 :不必作过严厉的批评,与无可非议程度不同。

211. 不胫而走: 消息传得很快,表示东西丢失用“不翼而飞”。

212. 身临其境 :常误用为代替“设身处地”。

213. 茕茕孑立: 孑然一身 ,处境孤单,无依无靠,指一生,而不指某时。

214. 耿耿于怀 :形容心存怨恨。

215. 因人成事: 依靠别人把事情办好,只能表贬义或自谦。

216. 耳提面命 :表示长辈的谆谆教导,不用于同辈之间和贬义。

217. 耸人听闻 :故意夸张使人震惊,强调主观目的。

218. 骇人听闻: 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊,强调客观效果。

219. 咬文嚼字: 一般用于贬义,除非贬词褒用。

220. 处心积虑: 贬义,褒义用”殚精竭虑”。

221. 火中取栗: 比喻冒险为别人出力而不知上当。

222. 忍俊不禁: 不能说”忍俊不禁地笑起来”。

223. 责无旁贷: 不能说“责无旁贷的责任”。

224. 参差不齐: 长短高低大小水平不一致,不用于时间等。

225. 绘声绘色: 形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”.

226. 危言危行 :讲正直的话,做正直的事,褒义。

227. 不可思议: 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。.

228. 不可理喻 :不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。

229. 不可向迩 :不能接近。

230. 不可终日: 形容形势危急或心中惶恐。

231. 一发而不可收 :行为不受控制或无法停住。

232. 一发不可收拾: 更加无法整顿。

233. 如丧考* :像死了父母一样,贬义。

234. 汗牛充栋: 只形容藏书很多,不用于其他事物。

235. 叹为观止: 主语是人,如果主语是物,耍说“令人叹为观止”。

236. 赏心悦目: 主浯是人,如果主语是物,要说令人赏心悦目。

237. 不可开交 :无法摆脱或结束,前面加“忙得”“打得”等。

238. 不亦乐乎: 不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思 。

239. 无所不为 :什么坏事都干。

240. 无所不至 :什么地方都去,什么坏事都干。

241. 息息相关 :呼吸相关连,比喻关系密切。

242. 休戚相关 :比喻彼此间祸福互相关连。

243. 休戚与共: 同甘共苦。

244. 相濡以沫: 患难中互相救助,而“相依为命”只有互相依靠的意思。

300. 趋之如鹜:像鸭子一样成群的争先恐后的跑去。比喻成群的人争着去,多含贬义。

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