注意事项：
l 需要注意的是，在同一个时段，不要有两个目标。目标的提示要简单明了，不要对孩子说：“你的目标就是快一点!”这样的目标太含糊，做很多事情都需要快，但不是我们的目标。所以，目标要具体。
方法4：让孩子自己承担后果
迟到是学校不允许的事情，但总有迟到的人，于是，人们用各种方法制止迟到的行为。我们上网查了一下迟到会受什么样的处罚呢?真是五花八门。如，迟到者不得立即进教室，在门外站会儿;迟到、早退、旷课的学生每周由教导处统一安排星期天进行补课和思想教育;迟到同学负责下课打扫班级卫生，还有刷厕所的……我们这里不讨论各种对迟到的处罚措施是否适当，只讨论当时间观念淡薄的孩子迟到被罚，家长应该采取什么样的态度才对他成长有利。
《北京青年报》报道，一位位学生家长告诉记者，她的孩子正在上高三，每天复习得很晚，但早上5点半就要爬起来背英语。上个星期六，学校像往常一样为高三年级学生补课半天，孩子早上不太舒服，晚起了一会儿，可赶到学校，上课铃刚刚响过3分钟。学校的规定，孩子只能到候课室上自习，直到第一节课后，才能走进教室。作为家长他们对此表示不理解：“孩子每天都很辛苦，而且孩子只是迟到了几分钟，因为这几分钟就让孩子被迫放弃一堂课，对于孩子来说损失实在太大了。”
家长不难看出，家长一搬都会极力维护孩子的。对于有时间观念的孩子，偶尔一次，可以呼吁原谅孩子，而对于时间观念淡薄的孩子，很多时候不维护，让他们好好接受点教训比较好。报道后面写道：校长还告诉记者，自从这套措施施行后效果立竿见影，第一天有27人迟到，第二天就剩下了7人，第三天就只有4人迟到了，到了开学第二周只有两人迟到。这个办法使学生迟到现象明显减少。看来处罚是有效的，让孩子吃亏长教训，痛定思痛，可以增强时间观念，相比家长每天早晨和孩子叫喊、生气都没有作用的结果，让孩子接受惩罚，承担后果，未尝不是一种选择。
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