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用2—6的乘法口诀求商第五课时教案

[02-18 19:14:47]   来源:http://www.kmf8.com  二年级数学教案   阅读:8638
概要: www.kmf8.com小学频道搜集整理了用2—6的乘法口诀求商第五课时教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!用2—6的乘法口诀求商第五课时教案学习内容:用乘除两步运算解决实际问题。学习目标:1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系,解决两步计算的实际问题。2、让学生把学到的知识用于生活,并很好地为生活服务。教、学具准备:课本第31页中例4所需要的商品。学习过程:一、用谈话的方式引课。问小朋友们喜欢逛商店吗?他们喜欢,再让他们猜猜练习本、文具盒、球、球拍等的价钱。二、探究新知1、出示儿童商店,展示各种商品和单价。2、以四人小组的形式开始购物。(1)先说说你有多少钱,准备买什么?在组里谈谈自己的购物打算。(2)小组分工合作,有的扮演营业员,有的扮演顾客。(3)学生开始购物。3、在全班交流你们购物的过程。以表演的形式展示。例: A、12元可以买3辆小汽车。B、我想买5辆小汽车。C、 应付多少钱?D、应付20元。4、请表演的D同学说说他们是怎样算出来的。12÷3=4(元) 4×5=20(元)5、再请一小组上黑板前展示他们的购
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www.kmf8.com小学频道搜集整理了用2—6的乘法口诀求商第五课时教案,供大家参考,希望对大家有所帮助!

用2—6的乘法口诀求商第五课时教案

学习内容:用乘除两步运算解决实际问题。

学习目标:

1、使学生初步学会根据乘除法之间的关系,解决两步计算的实际问题。

2、让学生把学到的知识用于生活,并很好地为生活服务。

教、学具准备:课本第31页中例4所需要的商品。

学习过程:

一、用谈话的方式引课。

问小朋友们喜欢逛商店吗?他们喜欢,再让他们猜猜练习本、文具盒、球、球拍等的价钱。

二、探究新知

1、出示儿童商店,展示各种商品和单价。

2、以四人小组的形式开始购物。

(1)先说说你有多少钱,准备买什么?在组里谈谈自己的购物打算。

(2)小组分工合作,有的扮演营业员,有的扮演顾客。

(3)学生开始购物。

3、在全班交流你们购物的过程。以表演的形式展示。

例: A、12元可以买3辆小汽车。

B、我想买5辆小汽车。

C、 应付多少钱?

D、应付20元。

4、请表演的D同学说说他们是怎样算出来的。

12÷3=4(元) 4×5=20(元)

5、再请一小组上黑板前展示他们的购物过程。

6、小组相互交流。

7、师生小结。

三、学生独立完成第31页的“做一做”。然后根据“做一做”的图提出能用乘除两步运算的问题并相互解答。

四、全课总结。

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