趣味数学可以提高同学们的数学学习兴趣，在愉快的氛围中学到知识。本文是为大家整理的最新小学生数学故事：蝴蝶挂毯，希望大家阅读愉快。
用毛线编织一幅自己家里用的挂毯，打算在上面贴9幅蝴蝶图案。已经贴好6幅，如图1。
剩下来还没有贴的3幅蝴蝶图案，如图2，编号分别是A、B、C，它们应该各自贴到挂毯上的哪一号位置呢?
从已贴好的第一行和第一列来看，无论横看或竖看，同一行中3个蝴蝶的翅膀形状各不相同，翅膀上的斑点的形状也各不相同。根据这个规律，剩下的三只蝴蝶图案的贴法应该是：6号位置贴图案C(方翅方斑);8号位置贴图案B(三角翅方斑);9号位置贴图案A(圆翅三角斑)。
以上就是为大家整理的最新小学生数学故事：蝴蝶挂毯，希望同学们阅读后会对自己有所帮助，祝大家阅读愉快。
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