【摘要】为了能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力,www.kmf8.com小学频道特地为大家整理了三年级数学日记,希望能够切实的帮到大家,同时祝大家学业进步!
数学课
今天早上,老师把数学练习册发下来,我一看,“怎么错了一题应用题?”我惊讶地说。又仔细一看,原来少写了一步换算呀。我仔细地想了一想,20400米应该等于多少千米呢?20400÷1000=20.4(千米)哦,原来是 20.4千米,我便把20.4千米填了上去给老师批,老师看了说:“340×60的得数的单位应该是米,而不是千米。”我看了看,原来是上面一个算式的单位写错了。我又改了,这才给老师批了呢。
今天是我第一次给老师批两次,以前一次就可以给老师批好了。我觉得我们要一次就可以给老师批的才是好学生,所以我以前在杨市是中上等。
只要大家脚踏实地的复习、一定能够提高数学应用能力!希望提供的三年级数学日记,能帮助大家迅速提高数学成绩!
相关推荐
小学二年级数学日记:我要当医生
二年级数学日记:观察物体
www.kmf8.com
Tag:数学日记,数学日记怎么写,小学生数学日记,小学数学教学 - 趣味数学 - 数学日记
- 三年级数学日记:数学课
- › 初中三年级数学暑假作业训练试题
- › 初中三年级数学家庭作业
- › 高三年级数学月考试题整理(理)
- › 三年级数学平均数的应用教学设计
- › 三年级数学笔算小数加法教学设计
- › 三年级数学24时计时法教学设计
- › 三年级数学《1-测量》分米的认识教学设计
- › 小学三年级数学下册教学计划2016
- › 小学三年级数学下册教学工作计划
- › 小学人教版三年级数学下册教学计划
- › 2016三年级数学下册教学计划范文
- › 三年级数学下册教学工作计划
- 在百度中搜索相关文章:三年级数学日记:数学课
- 在谷歌中搜索相关文章:三年级数学日记:数学课
- 在soso中搜索相关文章:三年级数学日记:数学课
- 在搜狗中搜索相关文章:三年级数学日记:数学课