(评分标准：写出修辞及用词方面的特点得1分，表达作用2分。从动作描写方面分析也可)
12.(3分)运用对比，通过写人的悲凉不堪和患得患失，突出表现了落红豁达的境界和高尚的品格，表达了作者的赞美和崇敬精神。
(评分标准：写出对比1分，作用2分，酌情给分)
13.(4分)参考示例：(评分标准：结合本文落红精神1分，结合人物事例或作品3分)
(1)龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，写出了自己辞官离开京城虽然有浩荡的离愁，但为了国家和黎民自己愿意尽最后一点力量，不惜献身化为春泥。这跟本文中“落红”的无怨无悔的无私奉献是一致的。
(2)鲁迅先生一生都是在斗争中度过的，他敢恨敢斗，表现出了顽强的永不灭的斗争精神，就像他所说的“横眉冷对千夫指”。他的精神永垂不朽。这与本文中的落红有着不灭的精神和顽强的生命力是一致的。(也可写鲁迅一生爱国爱民，他为了拯救中国国民的身体和灵魂，他“俯首甘为孺子牛”，为人们做“牛”做“马”。这与落红无怨无悔、无私奉献是一致的。)
(3)最美司机吴斌，当不明物飞速击中腹部和手臂时当场肝脏破裂，但他强忍剧痛，顾全大局，以坚强的毅力挽救了乘客，他的无怨无悔的无私付出就是落红精神。
(4)最美教师张丽莉：张丽莉为救即将被客车撞倒的学生，自己被撞倒而高位截肢。不幸降临她却毫不沮丧，坚信自己一定会幸福的，这与落红的顽强的生命力和不灭的精神相符合的。(也可写她在最关键的时候毅然把生的希望留给学生，把不幸留给自己的精神与落红的无怨无悔的奉献是一致的。)(学生写其他人物只要符合要求也可)
14.(6分)随感酌情给分，侧重鼓励。围绕“为什么在落红面前我热泪盈眶”这一问题写“我的感动”，“我的震撼”，“我的称颂和敬佩”等，文从字顺，有中心，层次清楚得满分。可围绕“落红气势磅礴，撼人心魄;拥有牢固而长久的爱;拥有一份不灭的精神与顽强的生命力;无私奉献，无怨无悔”这四点中任何一点或几点展开写，也可有自己的创新答案。
三、古诗文阅读(26分)
(一)(4分)
15.(2分)悠悠
16.(2分)思念家乡、亲人不得而惆怅、忧愁。
(评分标准：思亲、忧愁两点2分，仅写出思亲只得1分)
(二)(13分)
17.(4分)①向西 ②大约 ③呆呆的样子 ④像蛇一样
18.(3分)B
19.(3分)翻译句子：溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。(评分标准：“其”、“犬牙”、“差互”“源”等重点字词每个0.5分，句子通顺正确1分)
20.(3分)描写了小石潭幽深冷寂的气氛。作者极力描写小石潭的幽静，把景物跟心情结合起来，透露出作者贬居生活孤凄、悲凉、落寞的心境。
(评分标准：意思对即可，气氛1分，心情2分。)
(三)(9分)
21.(3分)(1)将近，将要 (2)把 (3)对……感到奇怪(以……为怪)
22.(3分)D
23.(3分)①张孝基心地善良，操办了岳父的葬礼，见妻弟乞讨，顿生怜悯并给予帮助。
②张孝基助人有方，让妻弟灌园管库，在劳动中促其转化;
③张孝基为人厚道，不贪钱财，把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
(评分标准：答出其中两点即可得满分。如没结合文意要酌情扣分。)
四、作文(60分)
评分标准：
一类(55-60分)符合题意，立意深刻、新颖，中心突出;有自己的生活体验，感情真切;选材有个性，内容充实;层次清楚，结构完整;表达精当，语言流畅，有文采。书写规范、工整、清楚，卷面整洁。
二类(48-54分)符合题意，立意正确，中心明确;有一定的生活感受，感情较真切;选材合理，内容具体;层次清楚，结构完整;表达恰当，语言通顺。书写规范，较工整，较清楚，卷面整洁。
三类(42-47分)符合题意，有一定感情;内容较具体;层次较清楚，结构基本完整;表达较恰当，语言较通顺。书写较规范，较工整，较清楚，卷面较整洁。
四类(36-41分)不符合题意，中心欠明确;内容空泛;结构混乱;语病较多;不成篇或字数不足300字。书写不规范，不工整，不清楚，卷面不整洁。
五类(36分以下)有以下情况之一者，判为五类文：①文不对题或内容严重错误;②文理不通，结构混乱;③文不成篇，字数不足300。
【注意事项】(1)出现错别字3个扣一分，出现病句酌情扣分。
(2)有思辨色彩，富有哲理的，语言表现力好，主旨深刻等可酌情加分。
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