初中知识是为高中的学习奠定基础，所以学好初中知识也是尤其重要，www.kmf8.com为大家分享了最新中考语文阅读：《大自然的文字》--反馈练习，希望大家认真复习!
阅读下面的文段，完成后面的练习。
晕——大自然的天气预告图
①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛若彩虹，但没有彩虹鲜亮;虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记录下来。而欧洲人直到1630年，才有关于“晕”的详细记载，比我国晚了一千多年。
③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出科学的解释，则是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对后来科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现给“晕”的科学解释打下了基础。
④探空资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体状的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980天中就首出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的占80%。
⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内(俗称“短晕”)时，未来的12～36小时内会出现风或雨，当“晕”的持续时间在5小对以上(俗称“长晕”)叶，则不会有风雨天气出现。
⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
1.第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同?(每项答案不超过5个字)
2.第③段中与“它们”相照应的一个词是( )。
3.第③段中的“这一发现”指的是( )
A.人们很早就注意到了这种美丽的光象
B.对晕的成因做出科学解释的实验
C.阳光是由七种不同颜色的光组成的
D.折射角不同，它们才显出各自的本色
4.对第④段内容的理解正确的一项是( )
A.晕是光线经过高空中空气的反射而形成的
B.晕是阳光经过空气的反射而形成的
C.晕是光线经过云层中冰晶的折射而形成的
D.晕是阳光经过云层中冰晶的折射而形成的
5.第⑤段举我国新疆阿勒泰地区的例子，是为了说明( )
A.人们对晕有浓厚的兴趣
B.晕是天气变化的一种前兆
C.晕可以分为“短晕”和“长晕”
D.并不是所有的晕都是风雨之兆
6.第⑥段运用( )、( )的说明方法，说明了( )。
参考答案：
1. 鲜亮的程度(或没彩虹鲜亮、鲜亮程度);色彩的排列(或晕外紫内红、色彩排列)。
2. 各自
3.C
4.D
5.B
6.分类别 列数字 不是所有的“晕”都是风雨之兆(或“短晕兆风雨，长晕天不变”，意思正确即可)
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