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初中英语:如何写好英语句子的8种方法4

[10-20 00:37:18]   来源:http://www.kmf8.com  中考英语名师指点   阅读:8441
概要: 摘要:最新中考临近,为了帮助广大考生备考,www.kmf8.com为大家准备了中考英语名师指导,希望给大家带来帮助。七、分析法指根据要表示的汉语意思,通过进行语法分析和句式判断,然后写出准确地道的英语句子。如:◎从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose.注:分词短语作状语时,其逻辑主语应与句子主语一致,由于the matter与sec之间为被动关系,故see要用过去分词scen.◎我没有见过他,所以说不出他的模样。Not having met him, I cannot tell you what he is like.注:如果分词的动作发生在谓语动作之前,且与逻辑主语是主动关系,则用现在分词的完成式。八、意译法有的同学在写句子时,一遇见生词或不熟悉的表达,就以为是“山穷水尽”了。其实,此时我们可以设法绕开难点,在保持原意的基础上,用不同的表达方式写出来。如:◎汤姆一直在扰乱别的孩子,
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摘要:最新中考临近,为了帮助广大考生备考,www.kmf8.com为大家准备了中考英语名师指导,希望给大家带来帮助。

七、分析法

指根据要表示的汉语意思,通过进行语法分析和句式判断,然后写出准确地道的英语句子。如:

◎ 从这个角度看,问题并不像人们一般料想的那样严重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose.

注:分词短语作状语时,其逻辑主语应与句子主语一致,由于the matter与sec之间为被动关系,故see要用过去分词scen.

◎ 我没有见过他,所以说不出他的模样。

Not having met him, I cannot tell you what he is like.

注:如果分词的动作发生在谓语动作之前,且与逻辑主语是主动关系,则用现在分词的完成式。

八、意译法

有的同学在写句子时,一遇见生词或不熟悉的表达,就以为是“山穷水尽”了。其实,此时我们可以设法绕开难点,在保持原意的基础上,用不同的表达方式写出来。如:

◎ 汤姆一直在扰乱别的孩子,我就把他撵了出去。

Tom was upsetting the otherchildren, so I showed him the door.

◎ 有志者事竟成。

Where there is a will, there is away.

◎ 你可以同我们一起去或是呆在家中,悉听尊便。

You can go with us or stay athome, whichever you choose.

当然,同学们在写句子时千万不要拿句子去套方法,也不要拿方法去套句子。处处留心皆学问。只要加强知识的积累,一定还会有更多更好的方法。

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