20.如图所示是我省某山地的等高线地形图(单位：米)，请回答以下问题：
(1)若把同一个物体分别放在A点和B点，则物体的重力势能较大的是在 点。
(2)小明欲攀登B高地，有CB、DB两条登山路线，其中 路线攀登较为省力。
(3)若小明在山脚下(海拔150m处)出发登山到达B，他想测量登山过程的功率，他还需要测量的物理量是： ，
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三、作图题(每题2分，共6分)
21.如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴(支点)，右图为单侧钳柄及相连部分示意图.请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L1和阻力F2.
22.通过图滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法。
23.教室里的一个开关可以同时控制两盏灯，请将图15连
接成符合教室里电路实际情况的电路图.
四、实验题(30分)
24. (4分)识图：
(1) A实验探究的是_______________________________________________________
(2) B实验的实验现象是___________________________________________________
(3) C实验现象说明了___________________可以改变物体的内能
(4) D这两个实验可以说明的同一个物理问题是_______________________________
25.(4分)小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如图所示连接。
(1)小刚同学这样连接的错误是________________________;
(2)这样连接可能的危害是__________________________;
(3)请你在图中只改动一根线，使两灯并联。(在要改动的线上打“×”，然后重新连线)
26. (4分)如图是探究物体动能的大小与哪些因素有关的装置，让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上，目的是探究小车动能的大小与 _______的关系;若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块 越多，从而判断小车的动能越 (大/小);若水平面绝对光滑，本实验将 (能/不能)达到探究目的。
27.(8分)在“探究杠杆的平衡条件”实验中：(1)当杆杠静止在图(甲)所示的位置时，杆杠处于 ( “平衡”或“不平衡”)状态，此时应将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ;
如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.
实验次数动力F1 / N动力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm
11.5101
212010
31201.510
(2) 将表格中的实验数据补充完整.
(3) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 __________________________.
28.(6分)在码头上，小华看到工人利用斜面把货物推到车上，联想到上物理课时老师讲过的知识，小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想：
A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确，于是他
用同一块木板组成如图12所示的装置进行了实验探究，记录的实验数据如下表：
实验
次数斜面倾角θ物块重量
G/N斜面高度
h/m沿斜面拉力F/N斜面长
S/m有用功
W有/J总 功
W总/J斜面的机械效率
①3005.00.64.21.23.05.0
②3003.00.62.51.21.860%
③4503.00.82.81.22.43.471%
(1)在实验操作过程中，应沿斜面向上________拉动木块.
(2)根据表格中数据补充完整。
(3)通过对比实验①、②数据，可验证小华的猜想_________(填写字母)是________(填“正确”或“不正确”);通过对比实验②、③两组数据，可以得出的探究结论是：____________.
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