(4)某同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏(不能使用)了，一时又找不到其他变阻器。你能否利用身边的物品替代滑动变阻器完成该实验，说出你的做法：___________________。
(5)小红同学在实验结束与同学讨论时说：“该实验电路也可以用来研究电流与电压的关系”。小红的说法是否正确，为什么?
27．(4分)建明与同学一起玩吹泡泡的游戏，他们的玩法是用吸饮料的管子在肥皂液中蘸一下，用嘴一吹，就有泡泡出来。建明发现有的同学能吹出泡泡，有的又吹不出泡泡。爱动脑筋的他产生了一个疑问：这泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢?
(1)同桌的马丽猜想：泡泡的产生可能与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并科学地实施了实验，记录了如下实验结果：
液体
肥皂液
管子直径(mm)
3
5
10
20
50
泡产生的情况
容易
较易
较难
难
不产生
分析以上实验结果，你得到的结论是：___________________。
(2)对此问题，请你另外提出一种猜想：___________________。
(3)设计一个方案，验证你的猜想：
四、解答题(本题包括5小题，共30分，解答时要有必要的文字说明、公式和计算过程)
28．(4分)请把下表中的语句所涉及的物理知识填写出来
语句
所涉及的物理知识
示例
电动机
磁场对电流的作用
1
保险丝
2
放在衣柜的樟脑丸逐渐变小
3
猪八戒照镜子──里外不是人
4
磨刀
29．(6分)小明的爸爸从商店买回一只电磁炉，并赠送一只可放在上面加热的水壶，该水壶的质量0.8kg，正常使用最多可盛2.5L水，底面积2dm2。
求：(1)该水壶最多可以盛多少kg的水?
(2)该水壶盛最多的水放在电磁炉上烧，水壶对电磁炉的压强是多少?
(3)通常情况下，将一壶水从20℃加热到沸腾需要吸收热量多少?(g=10N/kg，水的比热容是4.2×103J/(kg·℃))
30．(6分)如图所示，一个边长为50cm的正方体重900N，放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提到楼上。求：
(1)要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法。
(2)如果人对绳子的实际拉力是375N，滑轮组的机械效率是多少?重物上升的速度是0.2m/s，人拉绳的功率是多少?
(3)小华看到上面的设计后说：“利用现有器材，还可以设计一种更省力的提拉方法”。小华所说的更省力的设计方法是什么?请你简要说出。(两滑轮重力相差不大)
31．(8分)“垃圾是放错了地方的资源”，为了充分地利用这些资源，目前一些住宅小区已经实施了垃圾分类投放。日常生活中常见的垃圾有：塑料瓶、西瓜皮、易拉罐、废电池、剩饭菜等。
(1)请你将上述垃圾进行合理的分类(在表中对应的位置打“√”)。
示例：
名称
分类标准
塑料瓶
西瓜皮
易拉罐
废电池
剩饭菜
含金属
√
√
不含金属
√
√
√
名称
分类标准
塑料瓶
西瓜皮
易拉罐
废电池
剩饭菜
(2)目前世界各国城市的处理方式主要有分类回收、填埋、堆肥和焚烧等。据报道，2009年我国某市将建成全国最大、世界第三的垃圾焚烧发电厂，日焚烧生活垃圾将达3000t，如果这些垃圾完全燃烧，每天释放的热量相当于完全燃烧7t无烟煤完全燃烧产生热量，发出的电能供2kw的抽水机连续工作104h，求垃圾发电的效率。(无烟煤的热值是3.4×107J/kg)
(3)垃圾发电提高了垃圾的利用率，但燃烧垃圾也会给环境带来污染，请你列举一种无污染的新能源。
(4)生活垃圾也可以为我们学习物理服务，请你利用易拉罐作为实验器材完成一个简单的物理实验。并说明依据的物理知识或要证明的物理规律。
32．(6分)如图甲，电磁继电器和热敏电阻R1等组成了恒温箱控制电路，R1处于恒温箱内，电源电压U=6v，继电器线圈的电阻可不计。图乙为热敏电阻的R1-t图像，且已知在50～150℃范围内，热敏电阻的阻值随温度的变化规律是:
=常数;电阻R2是可变电阻，当线圈中的电流达到40mA时，继电器的衔铁被吸合，此时可变电阻R2=0Ω时，恒温箱可保持60℃恒温，图中的“交流电源”是恒温箱加热器的电源，它的额定功率是1500W。
(1)60℃时，热敏电阻R1的阻值是多少?
(2)应该把恒温箱的加热器接在A、B端还是C、D端?
(3)根据统计，正常情况下，恒温箱内的加热器，每天加热50次，每次加热10min，恒温箱每天消耗电能多少kw·h。
(4)如果要使恒温箱内的温度保持100℃，可变电阻R2的阻值应调为多少?
一、选择题(每题2分，共24分，每小题只有一个选项符合题意)
1、D 2、A 3、D 4、A 5、B 6、C 7、C 8、D 9、B 10、D 11、C 12、D
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