摘要：www.kmf8.com为大家提供的初三物理中考复习资料，小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程，轻轻松松的学习;每一课都能陪伴同学们度过一段幸福快乐的时光!
序号
物理量
计算公式
备注
1
速度
υ= S / t
1m / s = 3.6 Km / h 声速340m / s 光速3×108 m /s
2
温度
t : 摄氏度(0c)
3
密度
ρ= m / V
1 g / c m3 = 103 Kg / m3
4
合力
F = F1 - F2
F = F1 + F2
F1、F2在同一直线线上且方向相反
F1、F2在同一直线线上且方向相同
5
压强
p = F / S=ρg h
p = F / S适用于固、液、气
p =ρg h适用于固体中的柱体
p =ρg h可直接计算液体压强
1标准大气压 = 76 cmHg柱 = 1.01×105 Pa = 10.3 m水柱
6
浮力
①F浮 = F上 - F下
②F浮 = G – F
③漂浮、悬浮：F浮 = G
④F浮 = G排 =ρ液g V排
⑤据浮沉条件判浮力大小
计算浮力的步骤：
(1)判断物体是否受浮力
(2)根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态
(3)找出合适的公式计算浮力
物体浮沉条件(前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力)：
①F浮>G(ρ液>ρ物)上浮至漂浮 ②F浮 =G(ρ液 =ρ物)悬浮
③F浮 < G(ρ液 < ρ物)下沉
7
杠杆平衡
F1 L1 = F2 L 2
杠杆平衡条件也叫杠杆原理
8
滑轮组
F = G / n
F =(G动 + G物)/ n
S = nh (υF = nυG)
理想滑轮组
忽略轮轴间的摩擦
n：作用在动滑轮上绳子股数
9
斜面公式
F L = G h
适用于光滑斜面
10
功
W = F S = P t
1J = 1N·m = 1W·s
11
功率
P = W / t = Fυ
1KW = 103 W，1MW = 103KW
12
有用功
W有用 = G h(竖直提升)= F S(水平移动)= W总 – W额 =ηW总
13
额外功
W额 = W总 – W有 = G动 h(忽略轮轴间摩擦)= f L(斜面)
14
总功
W总= W有用+ W额 = F S = W有用 / η
15
机械效率
η= W有用 / W总=G /(n F)
= G物 /(G物 + G动)
定义式
适用于动滑轮、滑轮组
16
热量
Q=Cm△t Q=qm
17
欧姆定律
I=U/R
适用于纯电阻电路
18
焦耳定律
Q=I2Rt
适用于所有电路的电热计算
19
电功
定义式—W=UIt=Pt(普适)
导出式—W=I2Rt;(串)
W=(U2/R)t;(并)
(1)使用公式时，各物理量通常都采用国际单位。
(2)对于物理量的定义式还需其物理意义。
(3)注意公式的适用范围
(4)会灵活对基本公式进行变形
20
电功率
定义式——P=W/ t=UI (普适)
导出式——P=I2R;(串) P=U2/R;(并)
21
串联电路
I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2
22
并联电路
I=I1+I2 U=U1=U2
1/R=1/R1+1/R2
R=R1R2 /(R1+R2)
初中物理公式
1、控制变量法：该方法是研究某一物理量(或某一物理性质)与哪些因素有关时所采用的研究方法，研究方法是：控制其他各项因素都不变，只改变某一因素，从而得到这一因素是怎样影响这一物理量的。这是物理学中最重要，使用最普遍的一种科学研究方法，初中阶段的教学内容用这种方法的有：(1)影响蒸发快慢的因素;(2)影响力的作用效果的因素;(3)影响滑动摩擦力打小的因素;(4)影响压力作用效果的因素;(5)研究液体压强的特点;(6)影响滑轮组机械效率的因素;(7)影响动能 势能大小的因素;(8)物体吸收放热的多少与哪些因素有关;(9)决定电阻大小的因素;(10)电流与电压电阻的关系(11)电功大小与哪些因素有关;(12)电流通过导体产生的热量与哪些因素有关;(13)通电螺线管的极性与哪些因素有关;(14)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关;(15)感应电流的方向与哪些因素有关;(16)通电导体的磁场中受力方向与哪些因素有关。
2、类比法：把某些抽象，不好理解的感念类比为形象容易理解的概念，如：把电流类比为水流，电压类为水压;声波类比为水波;
3、转换法：某些看不见摸不着的事物，不好直接研究，就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法，如：研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效应的大小;研究分子的运动转换为研究扩散现象;眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。
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4、等效法：某些看不见摸不着的事物，不好直接研究，就通过其表现出来的现象来间接研究它叫转换法，如：研究电流的大小转换为研究它所表现出来的热效应的大小;研究分子的运动转换为研究扩散现象;眼看不见的磁场转换为它所产生的力的作用来认识它。如用可以总电阻代替各个分电阻(根据对电流的阻碍效果相同)、用合力代替各个分力(根据力的作用效果相同)
5、建模法：用实际不存在的形象描述客观存在的物质叫假想模型法，如：用光线来描述光的穿传播规律;用假想液片法来推导液体压公式：用磁感线表示磁场的分布特点等。
6、比较法：如对串、并联电路特点的比较、对电动机和发电机进行比较等。
7、理想实验法：在实验的基础上尽心合理的猜想和假设进一步推理的科学方法，如：牛顿第一定律在实验的基础上进行大胆的猜想假设而推理出来的定律;人民认识自然界只有两种电贺也是在大量实验的基础上经过推理而得出的结论。
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