二、“二意”题意、语意
评分标准中共出现7处“其它答法合理的给分”的表述,考生不能盲目地认为自己得分。
当考生的答案与评分标准不一致时,建议考生结合题意,围绕教材和评分标准的答题思路来分析自己的答案是否得分;考生写出的文字表达出的语意是否规范,完整。
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