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2017年初一化学月考模拟试卷

[05-18 21:32:34]   来源:http://www.kmf8.com  中考化学模拟题   阅读:8748
概要: (2)为燃放孔明灯(如右图)许愿,小新同学想自制孔明灯。为了使它能飞得更高、更远、更安全、时间更长,选择作为灯罩的材料应质轻且 ▲ ;选择的燃料应燃烧热值大且 ▲ 。(3)燃放孔明灯也有危害,因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度,一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地,孔明灯主要会 ▲ (填序号)而引发火灾。A.提供 可燃物 B.供给氧气 C.使温度达到可燃物的着火点26.(3分)右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。请回答 下列问题:(1)P点的意义是 ▲ 。(2)将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方法有 ▲ (答出一种即可)。(3)t2℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是 ▲ g。27.(4分)回答下列问题:(1)用Mg、Zn、Cu三种金属分别与稀盐酸反应,根据金属与稀盐酸反应的 ▲ ,可以判断金属活动性强弱的顺序。(2)用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应,也能判断金属活动性顺序,其反应的化学方程式为 ▲ ,三种金属活动性由强到弱的顺序为 ▲
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(2)为燃放孔明灯(如右图)许愿,小新同学想自制孔明灯。为了使

它能飞得更高、更远、更安全、时间更长,选择作为灯罩的材料

应质轻且  ▲   ;选择的燃料应燃烧热值大且  ▲   。

(3)燃放孔明灯也有危害,因为孔明灯燃烧时外焰温度高达300多度,

一旦飘落到加油站、液化气站、油库等地,孔明灯主要会  ▲   (填序号)而

引发火灾。

A.提供 可燃物       B.供给氧气      C.使温度达到可燃物的着火点

26.(3分)右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。请回答 下列问题:

(1)P点的意义是  ▲   。

(2)将接近饱和的A物质的水溶液,变成饱和溶液的方

法有  ▲   (答出一种即可)。

(3)t2℃时,将30g A物质放入50g水中,充分搅拌,所

得溶液的质量是  ▲   g。

27.(4分)回答下列问题:

(1)用Mg、Zn、Cu三种金属分别与稀盐酸反应,根据金属与稀盐酸反应的   ▲   ,可以判断金属活动性强弱的顺序。

(2)用Zn分别与MgCl2、CuCl2溶液反应,也能判断金属活动性顺序,其反应的化学方程式为   ▲   ,三种金属活动性由强到弱的顺序为   ▲  。若将一定质量的Zn放入CuCl2和MgCl2的混合溶液中,充分反应后过滤,所得滤液中一定含有的溶质是   ▲   。

五、(本题包括2小题,共11 分)

28.(6分)小高同学为了研究过氧化钠(化学式为:Na2O2)与CO2的反应,设计了如下图实验。两个针筒用干燥管连接,干燥管中盛有淡黄色固体Na2O2。其中一个针筒中充有100mL干燥的CO2,另一内无气体。将CO2气体通过Na2O2缓缓推入另一针筒中,再推过来,反复数次后,恢复至反应前的温度和压强,针筒中剩余50mL气体纯净物(X),该气体能使带火星的木条复燃。干燥管中Na2O2部分变为白色物质(Y)。

友情小帖:在同温同 压下任何相同体积的气体具有相同的分子数。例如:同温同压下1L氢气所含有的氢气分子数与1L氧气所含的氧气分子数相 同。

(1)请你帮小高同学分析:X气体是  ▲   (写化学式);若该反应的化学方程式为:a Na2O2  + b CO2=== c X + d Y(其中a、b、c、d为系数),

则b:c=  ▲   。

(2)小高同学猜测白色物质Y可能是Na2CO3。小淳同学用气密性

良好的右图装置,从以下四种溶液中选择合适的试剂实验,

验证了该同学的猜想。供选择的试剂:

①稀硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水 ④硫酸铜溶液

操作 现象 化学方程式

甲中加入白色物质Y,乙中加入  ▲  (填试剂序号,下同),再向甲中加入  ▲   。 甲中产生气泡;乙中产生白色沉淀。 甲中  ▲   ;

乙中  ▲   。

29.(5分)A、B、C、D、E是初中化学常见的化合物,A、B和D中含有碳元素,C能做干燥剂。它们之间有如 图所示的转化关系(部分物质和反应条件已略去)。

(1)写化学式:A   ▲   ;D   ▲   。

(2)B→D的反应为   ▲   (填“放热”或“吸热”)反应。

(3)写出C转化为E的化学方程式   ▲   。

(4)写出D与化合物反应生成B的一条化学方程式   ▲   。

六、(本题共8分)

30.对食用纯碱和食用小苏打两种粉末进行以下探究。

[查阅资料]

名称 食用纯碱 食用小苏打

主要成分 Na2CO3 NaHCO3

酸碱性 水溶液显碱性 水溶液显碱性

热稳定性 受热不分解 270℃时完全分解为碳酸钠、二氧化碳、水

[实验探究]

(1)探究两者水溶液酸碱性的差异

小明分别向等浓度的两种溶液中滴入酚酞试液,发现两者都变红色,但食用纯碱溶液中颜色更深,由此推测可能   ▲   溶液碱性更强。

(2)验证两种粉末的稳定性

在老师的指导下,该小组按右图装置进行实验操作,观察到   ▲   (填“甲”或“乙”)烧杯中澄清石灰水变浑浊,装置中棉花的作用是   ▲   。

(3)测定食用纯碱粉末的纯度(杂质不参与反应)

称量项目 称量时间 质量/g

试 样  11.0

装置+稀盐酸  160.0

装置+稀盐酸+试样 反应开始后20s 167.0

装置+稀盐酸+试样 反应开始后30s 166.6

装置+稀盐酸+试样 反应开始后90s 166.6

取食用纯碱粉末试样,利用右图装置进行实验测定。数据记录如下:

①反应生成CO2的质量为   ▲   g。

②通过计算确定食用纯碱粉末中Na2CO3的质量分数(写出计算过程,结果保留一位小数)。

③ 如果测得的结果比实际纯度高,可能的原因是   ▲   。(答一种即可)

总结:以上就是www.kmf8.com为大家提供的初一化学月考试卷,小编真诚地希望我们每一位教师能实实在在教课程,轻轻松松的学习;每一课都能陪伴同学们度过一段幸福快乐的时光!

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