A.调和油 B.食盐 C.面粉 D.白糖
(6)良好的家居环境带来美好的生活。
①房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，
这是利用活性炭的 ▲ 性。
②右图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触
到火焰3—5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可
燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是 ▲ (填标号)。
A.清除可燃物 B.使燃烧物与氧气隔绝
C.降低燃烧物的着火点
(7)汽车是现代生活中常见的一种交通工具。
①喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀，其防锈原理是隔绝 ▲ 。
②我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇，作为汽车的燃料。
下列叙述正确的是 ▲ (填字母)。
A.乙醇汽油是一种新型的化合物
B.乙醇可通过粮食发酵的方法制得
C.使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
D.乙醇和汽油都是可再生能源
③用天然气作为机动车的燃料是目前国家大力提倡的，天然气的主要成分是甲烷，甲烷
燃烧的化学方程式为 ▲ 。
④汽车生产过程中需要各种金属，其中用量最大的是铁和铝。工业上炼铁的简要流程如下：
请写出步骤Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的化学反应方程式 ▲ 、
▲ 、 ▲ 。
25.(3分)A—I为九年级化学所学的物质。已知A为金属氧化物，C为大理石的主要成分，
D为蓝色沉淀，E为单质，F为浅绿色溶液，F、G、I均为只含有一种溶质的溶液。“→”表示物质间存在着相互转化的关系(部分生成物末标出)，如图所示。请回答下列问题：
(1)A的化学式是 ▲ 。
(2)B与I之间的化学反应属于 ▲ (填基本反应类型)反应。
(3)写出G与H反应的化学方程式 ▲ 。
五、(本题包括2小题，共17分)
26.(9分)实验室需配制4%的氢氧化钠溶液200g，并用此溶液测定某盐酸溶液的溶质质量
分数。
(1)配制200g质量分数为4%的氢氧化钠溶液。需要氢氧化钠固体的质量为 ▲ g。
(2)配制过程中除了用到天平、烧杯、量筒、胶头滴管外，还需用到的玻璃仪器是 ▲ ，
其作用是 ▲ 。
(3)用配得的氢氧化钠溶液与待测溶质质量分数的盐酸溶液反应，实验过程中溶液的pH变化曲线如右图所示：
①要得到此变化曲线，所进行的操作是 ▲ (填字母)。
A.将盐酸溶液滴加到氢氧化钠溶液中
B.将氢氧化钠溶液滴加到盐酸溶液中
②b点对应的溶液中的溶质为 ▲ (写化学式)。
(4)恰好完全反应时，消耗4%的氢氧化钠溶液20g和25g某质量分数盐酸溶液，试计算该盐酸溶液中溶质的质量分数(请写出计算过程)。
▲
27.(8分)某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的
药品中，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶塞且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【提出猜想】这瓶溶液是：
猜想一：氯化钠溶液; 猜想二：氢氧化钠溶液; 猜想三：碳酸钠溶液。
【实验推断】
(1)小丽取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是 ▲ 溶液，
理由是 ▲ 。
(2)小刚另取样滴加稀盐酸有 ▲ 产生，反应的化学方程式为 ▲ ，
小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
(3)小青认为小刚的结论不完全正确，理由是 ▲ 。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】为了完全除去溶液中的Na2CO3，另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有
▲ 产生。静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是 ▲ 。
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