22.(10分)学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质，请按要求回答下列问题：
(1)从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
(2)从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有 。
(3)从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气，是将 能转化为 能，但该方法不节能，需要寻找更为有效的节能方法，以促进水的分解;②水参加植物光合作用的化学方程式为：6CO2+6H2O 6O2+X，则X的化学式： 。
(4)从资源角度看：水是生命之源。饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用 测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水，可用的物质是 。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 。看到右上侧漫画，你的感想是：
。(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。
23.(10分) 兴趣小组的同学在开展“废物利用、减少污染”的活动中，取某工厂合金废料(含铝、铁、铜)进行如下实验：
(1)操作II的名称是 ;该操作需用到的铁制仪器为 。
(2)固体A的成分是 ;氢氧化铝沉淀与稀盐酸反应的化学方程式为 。
(3)固体C与稀硫酸反应的方程式为 。
(4)图中由含铝的钠盐制备氯化铝有两种途径，你认为合理的途径是 (填：“Ⅰ”或“Ⅱ”)，理由是 。
四、本题包括2个小题，共20分
24.(8分)某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。
(1)写出图中仪器b的名称 b 。
(2)实验室制取氢气的化学方程式是 。应选择的气体发生装置是 。
(3)实验室采用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气，反应的化学方程式是 ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 (填①或②)通入。
(4)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是 。
25.(12分) 一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，如右图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液究竟是什么溶液?
【提出猜想】 王老师提示：这瓶无色溶液只能是下列四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液 ②硫酸钠溶液 ③硫酸溶液
④硫酸铵溶液
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