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12年知识点如数家珍化学复习从生活出发
化学这门学科初中生只学习了一年,内容并不多,复习阶段应立足于基础,合理安排时间,掌握复习技巧,提高能力和创新意识。
合理安排忙中有序
按时按序进行系统的中考复习,根据自己的实际情况安排中考复习计划。分这样三个阶段:
(1)3月下旬到4月下旬为基础巩固阶段。精力应放在书本知识的强化和再现。注重各知识点之间的联系,形成知识体系的网络。
(2)4月下旬到5月中旬为知识升华阶段。在形成基础知识网络的基础上,通过分块复习及训练,把具有的知识能力转化为应用知识的能力。实践中进一步体会基础知识,达到知识的升华。
(3)5月下旬至6月上旬为专题复习阶段。根据化学学科特点,在此阶段主要是从实验探究、信息处理、信息应用、开放性、化学与生活、生产相联系等方面进行专题复习。掌握解答此类问题的方式方法,逐渐培养自己的解题能力。6月上旬以后,为知识的稳定时期。通过回顾前面的复习,找出自己的薄弱环节并加以强化,弥补自己的缺点。
基础与强化同步
1.回归教材,复习基础知识
学生在复习时,要充分利用教材,把握每一单元中的知识点。课堂上一定要紧跟老师,落实每一个知识点,并在老师的带领下把知识点连成线,让知识系统化;通过读课本、随堂练习理解化学的基本概念、理论和规律以及表示的方法。应注意一些易混的概念,例如分子和原子、单质和化合物、化合物和混合物、酸碱性和酸碱度等。这些概念往往都是学生在考试中的丢分点。复习中,应找出它们的异同点,进行有针对性的训练,在具体情境中加强对概念和原理的灵活运用。特别要重温课本上的活动与探究、及课后习题,看看自己有什么新的体会。
做到把知识点掌握的“如数家珍”,应用起来就会“得心应手,顺理成章”,反之,在做题时就会感到“反应迟钝,无从下手”。
2、联系生活,重视能力培养。
新教材更突出培养学生的能力,知识从生活与生产中来,应用于生活与生产中。
在复习中除根据各物质相互联系形成知识网络进行归纳外,还应多运用化学视角去观察生活、生产和社会中的化学问题,如可燃冰的开发和利用、酸雨、臭氧层被破坏、温室效应、土地荒漠化、水污染等。同学们应对已学双基知识按照自己的理解进行归纳、概括、重组,形成有自己见解的结构化的知识网络。
例如,考查学生从新的视角认识空气组成的能力:
分析下列各项实验,从中你对空气的组成得到什么认识?
(1)小白鼠在有空气的密闭容器中只能存活一段时间;
(2)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部有白色固体物质析出;
(3)夏天,盛放冰块的杯子外壁上常有一层水雾出现。
(4)把干燥空气中的氧气、二氧化碳除去后得到的氮气其密度比纯净氮气大。
(5)液态空气在常温的敞口容器中剧烈沸腾汽化,起先逸出的蒸汽使燃着的木条熄灭,随后逸出的蒸汽可以支持木条燃烧,再后来,逸出的蒸气使木条燃烧得更剧烈,最后逸出的蒸汽可以使木条余烬复燃。
另外,近几年化学占中考成绩的比例不大,往往使部分学生和家长走入误区,认为化学不重要。恰恰相反,人们生活的每时每刻都与化学紧密相关,我们的衣、食、住、行都离不开化学。例如,家家户户的燃气灶,燃烧的是天然气、煤气、还是液化气?它们的主要成分是什么?如果发生了煤气泄漏,应该怎样保护自己和家人;如果遇到毒气的泄漏事件,应该采取什么应急措施保护自己和家人的生命安全。
社会的发展,人们的健康、生活质量,是人们关注的主题,也是中考的主题。让复习从生活实际出发,与生活、生产相联系,使复习更富有实效,让学生感到学而有用。
3.强化练习,知识得到升华。
化学被称“理科中的文科”,中考是在考查双基的同时,考查学生的学习过程和综合能力,注重考查基础知识和基本技能的实用性。所以通过做题进行强化训练,是对学生的应试能力的培养,人们常说“见多识广”,多做题,从解题中巩固知识、应用知识、熟练掌握知识;从解题中学会从众多的信息中提取有效信息,找到题目中的关键词语。但复习期间有些同学盲目做题,不注意审题,受思维定式限制,遇到熟题或重现题,不顾条件与问题的微妙变化,动笔就写,遇到新情境题,没能全面理解题意,动笔就答,而造成失分。要克服这一问题,同学们在平时复习时应做到:认真阅读全题,仔细分析题意,找出解题的关键性字眼,挖出试题中隐含的信息点、迷惑点、考点。
同时能举一反三,触类旁通,注意联系实际学以致用,提高自己的化学修养,同时对一些常见题型进行归纳、解析、探究规律。
不要为做题而做题,要从一类题中学会归纳、总结所用到的知识点、解题方法,在不断的做题中提高自己的审题能力,应试能力,培养自信心。做到一题一得或一题多得。所以学生在平时的训练中,一要限时,提高速度;二要准确,提高质量;三要注意解题格式的规范性、描述的准确性,做到会的能得分;四要坚持做题后小结,归纳出同一类习题的解题方法,找出解题的规律与技巧,达到熟能生巧、举一反三、触类旁通,使所学知识得到一个升华的境界。
中考时题目会更新,题型会更活,一定要有充分自信,克服紧张情绪,凭借夯实的基础,才能厚积薄发。
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