24、错误。理由：舜是通过各部落首领民主推选的“禅让”方式当上部落联盟首领的，而不是以尧指定的方式继位。
25、错误 。理由：各级贵族和平民对分到的土地只有使用权，不能转让和买卖
三、解析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
26(1)、河姆渡原始居民 干栏式 (4分)
(2)、因为当地河湖密布，潮湿炎热，架空的房屋具有通风、防潮的功能。(3分)
(3)、定居生活(3分)
27、(1)“王”是指周王。“臣”包括诸侯、卿大夫、士、平民和奴隶(4分)
(2)反映了当时奴隶地位极端低下，牛马不如，没有人身自由，过着悲惨的生活。(2分)(3)反映了西周的国家土地所有制、分封制和等级制。 加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，密切了同周边少数民族的关系。推动了边远的经济开发和文化发展。(4分)
28、(1)战国“百家争鸣”时期。(1分)
(2)背景：春秋战国时期，社会正经历着深刻的变化。对于这个变化，不同的人有不同的看法。一些学者纷纷著书立说，阐述自己的观点，出现了“百家争鸣”局面。(3分)
作用：当时，各家各派之间相互批评，激烈争论，彼此影响，形成了“百家争鸣”的局面，使学术思想空前地活跃起来。(3分)
(3)如现在提倡的“诚信”“以德治国”“依法治国”等。(3分)
29 (1)目的：“富国强兵”和加强封建统治(1分)
(2)内容：A、承认土地私有。用法令的形式保护土地私有制。B、奖励生产。生产粮食布帛多的人免除劳役，从事商业而贫穷的人，全家罚作奴隶。C、编制户口，加强刑法。D、推行县制。E、统一度量衡，在秦过范围内颁布度量衡的标准器。F、奖励军功。(5分)
(3)商鞅变法是成功的。因为变法前，秦国还比较落后，经过商鞅变法，经济得到发展，军队战斗力不断加强，秦国国力大增，发展成为战国后期最富强的国家，为秦国兼并六国打下了坚实的基础。最后，秦国担当起统一的大任，公元前221年，秦国灭六国，统一了全国。(4分)
30、内容：周王把土地、臣民授予亲戚、功臣等，称为“授民授疆土”，封他们为诸侯，由诸侯管理当地的事务。受封的诸侯必须接受周王的领导，治理诸侯国，保卫周王。诸侯必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。(5分)
(2)作用：通过分封制，西周把政权和族权结合起来，依据血缘关系的亲疏来确定权位和财产的继承权，建立起严格的等级从属关系。经过逐步分封，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，推动了边远地区经济开发和文化发展规律。(5分)
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