(3)上述六种植物中，哪种植物可作为监测空气污染程度的指示植物? 。
28.右图为细菌结构模式图，据图回答
(1)细菌的基因存在于图 中字母 所指的结构中。
(2) F是 ，它使细菌能够运动。
(3)[ C ] 增厚时，细菌能够形成休眠体──芽孢，以抵抗不良环境。
(4)能够控制物质进出细菌细胞的结构是[ B ] 。
(5)如果该细菌在条件适宜的情况下每30分钟繁殖一代，那么4小
时后细菌的数目是 。
三、实验题(每小题5分，共15分)
29. 下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管
实验步骤：
①在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。(如右图)
②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
(1)本实验的假设是
(2)本实验的变量是 。
(3)对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向 一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明
蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向 一端取食，则说明蚂蚁喜欢甜食。
(4)本实验设计的不足之处是
30. 请根据下列资料，结合所学的内容回答问题。
小芳学着妈妈做馒头：将适量酵母粉与面粉混匀后，加入适量清水揉和成面团，然后将面盒放入温水锅中。为了使面团发得更快，她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果，小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答：
(1)分析上面的过程，小芳不成功的原因是____________。
(2)小芳经过思考提出了如下问题：温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设_____
(3)小芳设计了实验进行探究：她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母，进行搅拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，将一个小气球挤瘪后套在瓶口，把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡，气球胀大(如图所示)。瓶内液 体冒出的气体是__。去掉气球，我们会在瓶内闻到一股 的味道。小芳设计的实验存在不科学的地方，请你指出来___
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