“C1assisoVer”一说完，绅士便径直走到雷面前讲道：“吾所不欲，勿施于人。”雷丈二和尚摸不着头脑，不知所措。不过，后来，绅士“囫囵吞枣”的场面渐渐少了许多。
语文老师
语文老师是我们的班主任。谈到她，我们便仿佛回到了封建时代。她，行为封建，思想封建，穿着封建……总之，她无法并且不能与潮流沟通。瞧！这大热天，她穿的也是长袖衬衣，领口和两个袖口的扭扣依旧是紧紧地扣着，真可谓密不透风。
“素质教育”是班主任的口头禅，尽管如此，男生们与球接触的机会微乎其微。班主任制定的班规，足足有二十四大条，九十六小点：诸如“男生不许穿背心”， “女生不准穿短裙”的规定，这在夏天无异于肉体折磨，简直切断了我们与时髦接轨的通道。还有男生女生不能同座、不能拉手、不能聊天，鼓励看古典名著云云。男生们不敢多与她作对， 出于愤怒，便赐予她一个绰号一一封建狂。不过告诉你一个小秘密，封建狂是学校的“权威”，她教的学生，每次考试成绩都是第一。 (指导老师罗小军)
[简评]要写出人物的个性，确实不是一件容易的事情。文中三位老师，形象各异、风格迥然。化学老师的性格，英语老师的语言，语文老师的思想，无不幽默形象，妙趣横生。能够做到这点，主要是作者在人物肖相的刻画上花了不少功夫。对化学老师的描写，作者巧妙地结合化学知识，采用幽默夸张的方法来写，把人物的“童趣”写得活灵活现；对英语老师的描写则是抓住人物与众不同的方面来写，“终年满头摩丝”“春夏秋冬，西装笔挺”，等语句很好地写出了人物“讲究”、甚至有点“挑剔”的个性；语文老师是从她个性化的衣作入手，写出她的古板封建的。 (评荐老师 罗小军)
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