春天来了，我们一起去郊游，只带上一副画板，我们共同勾画春天的轮廓，我们共同填写春天的色彩，我们共同欣赏春天的画作。红色的玫瑰算得了什么，白色的牡丹算得了什么……那些啊，哪里比得上我们五彩的图画。相框里留下了我们俊俏的身影：红色的是她，蓝色的是他，白色的是我……
我们是朋友，我们也是近邻，如果哪一天我们当中谁有困难，只需要大喊一声，不管外面是打雷还是闪电，不管外面是狂风还是暴雨，不管面临的是刀山火海还是惊涛骇浪，我们都会立刻赶到并且共同面对。我想再大的困难也是难不倒我们的因为我们已经抱成了一个团，当然没有困难的生活肯定是精彩的。
感到无聊我不怕，因为我有友谊；感到孤独我不怕，因为我有友谊；遇到困难我不怕，还是因为我有友谊。
我的生活因为我拥有友谊而变得精彩！
【点评】
文章用诗一样的语言来赞颂友谊，“我”的生活因友谊而变得精彩的主题也在诗一样的语言中得到了体现。小作者摆脱了通过事情来体现友谊这一框框的束缚，很好地利用了生活因友谊而精彩这一角度，从而切合了试题的要求，这是很难做到的。
【友情提醒】
1、这里的生活有潜在的界限那就是“我”或者“我们”的生活，你不能写成“世界因有了花朵而精彩”，你不能写成“大自然因有了鱼儿、有了鸟儿……而充满生机”，也不能写成小说，塑造一个第三人称的“他”，表现“他”的生活，如果这样写了都属于偏题。
2、要体现出“精彩。如例文一中，“我们”的生活因有了公园，有了现代化的设施而精彩；如例文二中“我”的生活因有了“友谊”而精彩。请你对照自己的文章，你的文章是不是只写了一件或几件事情，体现了“互爱”的主题，体现了“友谊”的主题，体现了“母爱”的主题，却没有体现出“精彩生活”这个主题。
3、同学们总是要问：“怎样的作文才是好作文？”我想举个例子：比如教室后面的这条小河，大家都见过，也没什么美的。如果在你没见过之前我写一篇文章告诉你这条河是怎样的，我写道：“喜爱在学校的小河边读书，小河的水积淀着长年的绿色，映下我快乐悠闲的影儿。晨风轻拂，拂去遮了它一夜的轻纱，露出凝脂一般的面容；白天的小河平静得像陶渊明的心，可是你不要疏忽了它的内容哦，俯下身子它会让你领略宽广的胸怀，那里面徘徊着碧蓝的天、洁白的云，偶尔你还能享受到叮叮咚咚的音乐；傍晚的小河别有一番景象，夕阳用它金色的笔给小河刷上一层金色，于是它便变得波光粼粼。”其实，这只不过是雕虫小技、移花接木而已。那什么是好作文呢？不谈技法，就是让人觉得美就够了：描写让人觉得生动传神，叙事让人想听，抒情让人的寒毛根根竖起，议论让人不得不信你说的就是至理名言。当然这有一个前提，就是一切都是为中心服务的。
4、不能为求新而“生”出“怪胎”来。给大家讲个道理：在你面前摆着这样四种物品，A.一本平装书；B.一瓶百事可乐；C.一根纯金项链；D.一台彩色电视机。首先请你开动脑筋，从上述四种物品中找出“与众不同”的物品。如果你选A，那你选对了，因为在四种物品中，图书是惟一的一种用纸做成的，供人阅读的物品；如果你选B，那你也选对了，因为在四种物品中，可乐是唯一的种由液体构成的，供人饮用的物品；如果你选择C，那你同样选对了，因为在四种物品中，项链是惟一的一种用纯金制作的、戴在身上供装饰用的物品；最后如果你选D，那你还是选对了，因为在这四种物品中，彩电是惟一的能把无线电波转换成声音和图像的物品。然后，请你再一次开动脑筋，从四种物品中找出两种“属于同一类”的物品。这一次，你肯定会迅速地把任意两种物品组合起来而得到正确答案。比如：平装书与可乐，属于“价格低廉品”这一类；平装书与彩电，属于“能作为知识用品”这一类；可乐与彩电，属于“诞生于现代的物品”这一类；项链与彩电，属于“贵重物品”这一类；如此等等，这就是多样化思维。它具有思维的独特，它能刻意求新。能使你在众多的思维材料中找到最佳立意。这是什么意思呢？就是说一个主题只要你能选取不同的角度他就能体现出新意。比如写奶奶的关爱，我们的同学曾经选过这些角度：《奶奶的蒲葵扇》（陈浩）、《沐浴在粽子的清香中》（冒日晶）、《麦芽糖》（袁伟伟）、《针线中缝出的歌》（施雪琪）等等，这些角度都是非常新颖的。所谓“怪胎”就是写出的东西不符合常情，不符合常理。写粽子的香味你总归要闭起眼睛来闻一闻，写奶奶缝的布鞋总归要仿佛拿在手中看了又看，写麦芽糖总归要把嘴咋咋吧吧几下吧，写奶奶的蒲葵扇依我看就拿本书在手中轻轻摇摇肯定错不了。
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