我望着他渐渐模糊的背影，一股冲动促使我冲进雨中叫回了他，并提笔把我刚才签下的名字“陈杏”改为“诚信”。我希望他能懂，也希望他的老师、父母都能懂，诚信对于我们每个人是多么地重要!
雨仍旧不见小，真希望它能洗去多余的灰尘，还我们光彩明亮的世界!
解析：构思新巧、立意深刻是这篇记叙文的主要特色。文章跳出“雨中送伞”好人好事的窠臼，以独特的敏锐眼光发现藏在其中的虚假和伪善，大声呼唤诚信的回归。其深刻之处还在于，“虚伪”这该“洗去的灰尘”已不知不觉地侵入为师者的理念和本该“真诚善良”的孩子的心灵，理该出自内心的自发助人行为竟然成了一笔充满庸俗和利己色彩的交易，这无疑给读者心灵以极大的震撼，并引发关于端正教育理念、建设精神文明的深沉思考。至于“陈杏”据谐音改为“诚信”，这一细节颇见匠心；首尾写景，或烘托，或点题，照应紧密，意蕴深远；对小男孩的叙写，褒贬适度，很有分寸。
【请你试试】
阅读下面的材料，根据要求作文。
有人说：“数学、物理、化学是固体；音乐、体育、美术是液体；语文呢，是气体。”
语文是否是气体？请就这个话题，联系实际，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，题目自拟。
提示：话题材料中提出“语文是气体”，要理解这一说法的含义，可以先考虑一下气体有哪些特点(比如无处不在，流动不息，看不见、摸不着)，进而联想语文的某些特点(如由气体的无处不在，联想到语文学习内容的广博，语文的外延等于生活的外延)。当然，也可以不受“语文是气体”之说的影响，自定立意作文。
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