，蔚为壮观。"读了这一部分课文内容，你最想用 、 等词语来形容你所看到的美景。
二、阅读课文片段，回答问题。(8分)
继续向纵深行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区。也许，就在不远处，有一只( )的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于( )的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处( )的竹丛中，发现一只( )的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼( )的竹叶。也许，你还会看见一只( )的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。
⒈ 根据课文内容，在括号里填上词语。
⒉ 用自己的话说说下面词语的意思。
www.kmf8.com
若无其事：
憨态可掬：
⒊ 缩句：
一只行动敏捷的小熊猫对着湖面美滋滋地照镜子。
⒋ 原始森林里的珍稀动物很多，想象一下，你还会碰到什么?
也许，你还会看见
。
三、阅读短文，完成后面的练习。(10分)
美丽的晚霞
红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花，随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮，胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗?那么哪吒呢，他在哪里?哦，看到了，这不!一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
⒈ 按要求写词语：
⑴ 写出下列词的反义词：
朦胧── 梦幻──
⑵ 写出下列词的近义词：
强健-- 神奇--
⒉ "我"在梦幻里看到了哪些东西?
__________________________________________________
⒊ 判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打"√"。
(1)"飞龙仿佛进入一片原始森林。"中的"仿佛"一词改为"好像"句意不变。( )
(2)"神奇"就是"神秘"的意思。( )
⒋ 把"这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅──太乙真人吗?"改写成不用问号的句子：
⒌ 用"--"在文中画出你最喜爱的语句，并说一说，你喜欢它的原因是：
四、习作园。(30分)
"读万卷书，行万里路"。祖国960万平方公里的大地上，青青草原，滔滔江河，茫茫林海，古迹名胜，甚至是你家乡风光秀丽的景点，都会留下我们的足迹和快乐。回想一下曾经给你留下印象最深的一两处景观，进行详细地描写，让人读了仿佛有身临其境之感。
※附加题(20分)
⒈ 连线。(10分)
《白雪歌》 高适 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
《回乡偶书》 白居易 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
《别董大》 岑参 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
《四时田园杂兴》 贺知章 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
《暮江吟》 范成大 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
- 人教版四年级语文上册第三单元同步练习试题
- › 2016秋学期人教版四年级音乐教学计划
- › 人教版四年级音乐第二学期教学计划
- › 人教版四年级上册美术教学计划案例
- › 人教版四年级上册英语教学计划范例
- › 人教版四年级上学期数学教学计划
- › 人教版四年级下学期语文教学计划分析
- › 小学人教版四年级下册语文教学计划
- › 小学语文人教版四年级下册教学计划
- › 人教版四年级下学期语文教学计划
- › 人教版四年级语文教学计划
- › 人教版四年级语文计划
- › 人教版四年级语文下册期末复习计划
- 在百度中搜索相关文章：人教版四年级语文上册第三单元同步练习试题
- 在谷歌中搜索相关文章：人教版四年级语文上册第三单元同步练习试题
- 在soso中搜索相关文章：人教版四年级语文上册第三单元同步练习试题
- 在搜狗中搜索相关文章：人教版四年级语文上册第三单元同步练习试题