大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇四年级语文课文同步练习：《尺有所短，寸有所长》，希望大家练习!
一、带着问题来读书。
1课文由两封信组成，一封是_____________同学写给______________的信希望得到帮助，一封是________的回信，分析了_________失去朋友的原因，并告诫他____________的道理。
2书信一般包括_________、_________、_________、_________、_________五部分。
二、根据意思写词语。
1比喻遭受挫折或犯错误。
2羡慕别人有名或有利而心怀忌妒的毛病。
3比喻遭到拒绝或受到斥责。
三、读语段，按要求回答问题。
让我们一起记住“__________________，__________________”这句名言吧!一个人_________总是用自己的长处去比别人的短处，_________他_________会停止前进，_________形单影只，十分寂寞;_________他能不断找出自己的短处，不断发现与学习别人的长处，他_________会飞快地进步，越来越奋发乐观。
1按原文填空。
2短文中名言的表面意思是_______________________________________，用来比喻______________________________________________________，这段话
在课文中的作用是_______________________________________。
四、名人名言你会连吗?
人上有人 补己之短
谦受益 水滴石穿
取人之长 满招损
吃一堑 天外有天
绳锯木断 长一智
怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇四年级语文课文同步练习：《尺有所短，寸有所长》。可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。
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