同( )敌( ) ( )转( )移 残( )碎( )
三、句段。(18分)
1、按要求写句子。(5分)
(1)这是英雄的中国人民坚强不屈的声音。(缩句)
(2)扩句：( )的芦苇上( )盖了一层( )的白雪。
(3)邱少云是一位伟大的战士。(改为反问句)
(4)百灵鸟的叫声真好听。(改为拟人句)
(5)海滨小城十分美丽。(改为比喻句)
(6)老师对他说：“你的父亲来了，你快去吧!”(改为转述句)
(7)独木桥上遇仇人——( )(补充歇后语)
(8)四面荷花三面柳，( )(补充对联)
(9)可怜九月初三夜，( )(补充诗句)
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2、根据词语的不同够意思造句。(4分)
朴素(指生活节约、不奢侈)
朴素(指颜色、式样不浓艳，不华丽)
3、判断下面句子的说法，正确的打“”√，错误的打“×”。(3分)
(1)“瞪、耿、怦、蒸、绷”这几个字的韵母都是“enɡ”。 ( )
(2)“刹那、黎明、正午、傍晚、深夜”是同一类词语。 ( )
(3)“厨娘剖开鱼肚子”与“请你剖析一下这个问题”，这两句话中“剖”字的意思一样。 ( )
(4)“前赴后继、同仇敌忾、披荆斩棘、趾高气扬、大义凛然”都是歌颂英雄气概和革命精神的词语。 ( )
(5)成功对喜悦，正如失败对悲伤。 ( )
(6)课文《狼牙山五壮士》、《小英雄雨来》、《我的战友邱少云》和《紫桑葚》都是
将抗日战争时期的故事。 ( )
4、给下面的句子加上标点符号。(3分)
老师摸了摸我的头 亲切地说 你的病完全好了吗 全好了 我感激地点点头
5、把下面错乱排列的句子排列成一段通顺的话，在括号内写序号。(3分)
( )有一次，李老师带着我们班的全体同学到郊外游玩。
( )我奔跑着追赶蝴蝶，脱离集体。
( )在草地上，我发现了一只美丽的花蝴蝶。蝴蝶漂亮的花衣裳，处处透着诱人的色彩。
( )读一年级的时候，我还是一个天真幼稚的儿童。
( )这件事虽然过了这么久，但至今仍使我难以忘怀。
( )李老师发现后，不但没有制止，反而让同学帮我捉。
四、阅读。(20分)
(一)
①五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”②顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。又一群敌人扑上来了。③马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身力气扔向敌人。随着一声巨响，手榴弹在敌群中开了花。
1、填空。 (2分)
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