www.kmf8.com小学频道搜集整理了《学会查“无字词典”》写作借鉴，供大家参考，希望对大家有所帮助!
《学会查“无字词典”》写作借鉴
写人物对话——摹写人物说话时的样子。
| 动态 | 爸爸突然问聪聪： |
| 语气、语调、语速 | 聪聪像背书似的说。 |
| 表情 | 爸爸笑了笑说： |
| 心情、声音音调 | 聪聪高兴得嚷起来。 |
| 语气、心情 | 爸爸意味深长地对聪聪说： |
| 提示语 | 爸爸突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗？” “太像了！太像了！”聪聪高兴得嚷起来。 “我知道，就是强烈的太阳像火那样热。”聪聪像背书似的说。 |
提示语在前，用冒号引出说话内容。 提示语在后，不用冒号，而用句号。 |
| 引用语、突出语 | 爸爸突然问聪聪：“你知道‘骄阳似火’是什么意思吗？” 爸爸说：“我想起了‘惊涛拍岸’这个词语，你看眼前这情景像不像？” |
引用语要用引号，要突出的词语也可以用引号。在引号里再用引号时用单引号。 |
| 问句 | 你知道‘骄阳似火’是什么意思吗？ 这不就是对‘骄阳似火’最好的解释吗？ 看眼前这情景像不像？ |
问句末尾用问号。 |
| 惊讶、 感叹 |
“太像了！太像了！” “看来要城乡真正理解一个词语的意思，不仅要会查邮资的词典，还要学会查身边的‘无字词典’哪！” |
表示惊讶感叹的句子用感叹号。 |
以上就是《学会查“无字词典”》写作借鉴全文，希望能给大家带来帮助！
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