⑵找出蜘蛛结网过程的句子，同桌互相读一读
出示：
忽然，一阵大风吹来，丝断了，网破了。蜘蛛重新扯起细丝再次结网，又被风吹断了。就这样结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成。可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。
⑶蜘蛛结好这张网容易吗?从哪些词语可以看出来?
根据学生的回答出示相关词句：
“一阵大风吹来，丝断了，网破了。”“结了断，断了结，一连结了七次，都没有结成”
读好这些词句，并通过朗读体会蜘蛛结好网的不容易。
⑷你觉得这是一只什么样的蜘蛛?你是从哪里看出来的?从课文中找出相关句子读给大家听。指名读
“可蜘蛛并不灰心，照样从头干起，这一次它终于结成了一张网。”
谁再来读，能通过朗读把蜘蛛的不灰心体现出来。
3. 王子看到了这样一只不灰心的蜘蛛有什么反应呢?请大家自由朗读课文第四自然段。
⑴谁来演一演王子“感动极了”的样子。
⑵王子是“喊”着说的，谁能把王子当时的心情读出来?
⑶我作为战地记者想再次采访一下王子，您现在的心情怎么样?又在想些什么呢?
4. 王子最后成功了吗?
出示：布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。
这样的抵抗容易吗?人民的心情怎么样?
谁再来把这句话读一读，把这来之不易的成功读出来。
齐读(老师听得出你们都充满了必胜的信心!)
5. 成功的结果是让人欣喜的，可是这过程却那么艰难。
只有王子一个人就打仗了吗?得有什么?(军队)
军队被打散了怎么办?(招集)
军队伤亡惨重怎么办?(动员人民)
我们一起把书上的句子读一读
经过王子和他的人民和军队的共同努力，王子的第八次抵抗终于成功了!
三、我的十分钟
老师还有一个问题，士兵们也跟王子一样，经历了七次失败，也灰心丧气不想打仗了，几乎失去了战斗的勇气。如果你是布鲁斯王子，你会怎么说服他们鼓起他们作战的勇气呢?
1、四人为学习小组，分角色练说，一生扮演布鲁斯，三名学生扮演为士兵。
2、学生练习说话，想象士兵会说哪些心声，布鲁斯会怎样动员。
3、全班交流。
(能带着表情，带着动作说就更好了。)
4、看到同学们说得这么好，老师也想当一回王子了，我来试一试：
苏格兰的父老乡亲们、亲爱的同胞们：
苏格兰在经受侵略，苏格兰在经受磨难，苏格兰人民在哭泣、在流血啊!
我们失败了七次，但并不表示我们永远失败了。你们知道吗，我曾经看到过一只小小的蜘蛛，它失败了七次都没有灰心，终于在第八次结成了一张网。难道我们连一只蜘蛛都不如吗?不，我们一定能像蜘蛛一样，获得第八次抵抗的胜利的!
勇敢的苏格兰人民，拿起你们的武器，跟我前进吧!胜利属于苏格兰!
四. 小结
看得出来我们班的小朋友都是敢于向困难挑战的人。老师想送给大家几句格言。
有志者事竟成。---------------范晔()
不要失去信心，只要坚持不懈，就一定能成功。-------------钱学森()
只要坚持，就不存在失败。——王其虎
当你们遇到失败准备放弃时，希望这个故事，这些名言给你信心和勇气!最后祝愿小朋友们在成长的道路上勇敢面对困难，坚持不懈，取得最后的成功。
五、课后拓展题：
思考：假如王子的第八次抵抗还是失败了，那他会怎么做?
板书设计：
七战七败 失去信心
蜘蛛织网 受到启发 我也要干第八次
重整旗鼓 抵抗成功
智慧瞬间: