(2)再次有感情地分角色读课文第8——17自然段
以学生为主体，培养学生自主探究的能力。同时，培养学生的合作意识。
(设计意图 在分角色朗读基础上的表演，目的是训练学生通过朗读来表现每个人物的内心，表现人物的特点，加深对文本的理解。)
四、总结课堂，布置作业
1、教师总结：这对调皮而聪明的小兄弟一心想用一个拼凑而来的“怪虫“来考倒达尔文爷爷，然而就被博学多才的达尔文爷爷一眼识破，在这之后，他们对达尔文爷爷更加尊敬了。
2、结束课堂，布置作业。
(1)把文中的故事讲给爸爸妈妈听
(2)收集一些昆虫的知识与同学们互相交流
(设计意图：从整体到部分再回归整体，是阅读教学的基本流程，学生再次朗读全文，会将自读时的感受、课堂学习的感受融为一体，受到情感熏陶，获得思想启迪。)
板书设计
11 孩子考科学家
兄弟俩 拼凑虫子
达尔文 识破小计
尊敬
以上就是三年级语文：《孩子考科学家》教案全文，希望能给大家带来帮助！
更多文章进入：
www.kmf8.com小学频道 三年级语文教案
Tag:三年级语文教案，小学三年级语文教案，小学语文教学 - 三年级语文辅导 - 三年级语文教案
- 三年级语文：《孩子考科学家》教案
- › 初三年级语文寒假作业试题：语文基础
- › 初三年级语文寒假作业试题：填空
- › 初三年级语文寒假作业试题：综合性学习
- › 初三年级语文寒假作业试题：文言文阅读
- › 初三年级语文寒假作业试题精选之语文基础知识测试
- › 初三年级语文寒假作业试题精选之阅读理解
- › 初三年级语文寒假作业试题精选之语言积累与运用
- › 初三年级语文寒假作业试题精选之古诗文积累和阅读
- › 高三语文试题：高三年级语文模拟题现代文阅读
- › 高三语文试题：高三年级语文模拟题文言文阅读
- › 高三语文试题：高三年级语文模拟题诗歌阅读
- › 高三语文试题：高三年级语文模拟题短文阅读一
- 在百度中搜索相关文章：三年级语文：《孩子考科学家》教案
- 在谷歌中搜索相关文章：三年级语文：《孩子考科学家》教案
- 在soso中搜索相关文章：三年级语文：《孩子考科学家》教案
- 在搜狗中搜索相关文章：三年级语文：《孩子考科学家》教案