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三年级语文上册第二单元集体备课教案

[10-20 00:44:03]   来源：http://www.kmf8.com  三年级语文教案   阅读：8185次
概要： 1.我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生动的事迹，而名人们说过的一些话也闪耀着思想的光芒，多积累一些名人名言，时常回味一下，可以使自己获得启迪，从中汲取力量，今天我们就来学一些。 2.请各人轻声读书上提供的名人名言，把其中的生字拼读正确，把句子读通顺。 3.指名朗读交流。教师相机正音指导。 4.想想这些名言的意思，并且试着放声读出感情。 5.指名再读，师生评价。 6.齐读巩固。 7.交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大家听。 三、总结你有什么收获?浔中中心小学2012年 秋 季 三 年级 语文学科教学设计教学内容语文园地二 第三课时主备人员程振清执教者教学目标1、培养学生良好的学习习惯。 2.读成语故事，了解故事内容。 3.培养学生的阅读能力。教学重难点读成语故事，了解故事内容课前准备多媒体课件或小黑板教学过程个人使用批注一、谈话导入我们汉语中有很多成语都是从历史故事演变来的，一个成语背后包含着一个故事，了解这样的一些故事会使你获得知识，获得教益。今天就来学一个成语故事——《闻鸡起舞》。二、自主学习1.各自轻声读故事，
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1.我们读了不少的名人故事，了解了名人崇高的品格，生动的事迹，而名人们说过的一些话也闪耀着思想的光芒，多积累一些名人名言，时常回味一下，可以使自己获得启迪，从中汲取力量，今天我们就来学一些。 2.请各人轻声读书上提供的名人名言，把其中的生字拼读正确，把句子读通顺。 3.指名朗读交流。教师相机正音指导。 4.想想这些名言的意思，并且试着放声读出感情。 5.指名再读，师生评价。 6.齐读巩固。 7.交流各自课前收集的名人名言，有感情地朗读给大家听。 三、总结

你有什么收获?

浔中中心小学2012年 秋 季 三 年级 语文学科教学设计

教学内容语文园地二 第三课时主备人员程振清执教者

教学目标1、培养学生良好的学习习惯。 2.读成语故事，了解故事内容。 3.培养学生的阅读能力。

教学重难点读成语故事，了解故事内容

课前准备多媒体课件或小黑板

教学过程个人使用批注

一、谈话导入

我们汉语中有很多成语都是从历史故事演变来的，一个成语背后包含着一个故事，了解这样的一些故事会使你获得知识，获得教益。今天就来学一个成语故事——《闻鸡起舞》。

二、自主学习

1.各自轻声读故事，注意生字的读音，借助注音认真拼读，把故事读通顺。

2.指名朗读，师生共同正音正句。

3.各自再读。 4.同桌间试讲。把故事讲给同桌听，相互学习、指正。

5 .了解了这个故事，以后我们一看到“闻鸡起舞”这个成语就会想到听到鸡叫就起床练武习艺的祖逖、刘琨。以后说话写作，你想表示珍惜时间、发奋努力这个意思时，就可以用上“闻鸡起舞”这个成语。

三、总结

你有什么收获? 附单元训练

第 二 单 元 测 试

班级： 姓名： 分数：

一、 读拼音，写汉字。(10分)

yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 写出加点字的读音。(4分)

停当( ) 转告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )

流域( ) 陨石( ) 婉转( ) 摄影师( )

三、 组词。(5分)

郊( ) 惜( ) 诚( ) 秦( ) 社( )

胶( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )

四、 照样子，写词语。(12分)

自言自语( ) ( ) ( ) ( )

严严实实( ) ( ) ( ) ( )

转来转去( ) ( ) ( ) ( )

五、 在括号里填上合适的词。(8分)

一( )摄影师 三( )灰雀 五( )电车 一( )杂志社

两( )照相机 六( )石头 一( )朋友 一( )白发

六、 写出下列词语的近义词。(4分)

著名( ) 喜爱( ) 明媚( ) 震惊( )

七、 给下面的句子加上标点。(7分)

1、小男孩摆弄了很久很久 说 一切准备停当

2、 一定会飞回来 男孩肯定地说

3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧

八、 选择合适的关联词语填空。(6分)

一┅┅就┅┅ 无论┅┅还是┅┅ 如果┅┅就┅┅

1、( )我忘记了这件事，明天( )应该向她道歉。

2、( )听到小伙伴的脚步声，他( )悄悄围着大石头躲闪。

3、( )是凛冽的寒冬，( )炎热的酷暑;一听到鸡叫，他们就立刻起床练武。

九、 按课文内容填空。(10分)

1、( )，天才在于积累。

2、世上无难事，( )。

3、为( )而读书。

4、任何成就都是( )的结果。

5、( )是我国著名的地质学家。

十、 阅读短文，回答问题。(9分)

闻鸡起舞

晋朝的时候，一个叫祖逖的青年，与好友刘琨住在一起。

一天夜里，祖逖翻来覆去睡不着。他想，怎样才能为祖国效力呢?到了后半夜，他听到鸡叫的声音，受到启发，决心练就过硬的本领，报效祖国。于是，他提醒刘琨，两个人起床到院子里练习武艺。祖逖手执长剑，刘琨手挥大刀，认真的挥舞起来。从此以后，无论是凛冽的寒冬，还是炎热的酷暑;无论是刮风，还是下雨，一听到鸡叫，他们就立刻起身练武。由于勤学苦练，他们的武艺都很高强。

后来，祖逖当上了将军。他带领的队伍纪律严明，作战勇敢，打了不少胜仗，得到了老百姓的支持和拥护。

1、短文共有( )个自然段。主要讲了晋朝青年( )的故事。(3分)

2、“闻鸡起舞”的意思是( )。

我还能写出带有动物名称的成语(至少4个)(4分)

( ) ( ) ( ) ( )

3、用“—”画出祖逖刻苦练功的句子。(2分)

十一、 最近，你读了哪些名人故事?请把你知道的一个名人故事写下来。注意写清你在什么时间读了什么故事，故事的内容是什么，最后还可以写出自己读故事后的想法。(25分)

教学反思：

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