生:张老师教给我们很多东西。我姐姐在班上成绩也算是好的,可我每讲到什么定律规则,他总是不知道,这些都是张老师告诉我们的。
师:我们班还有原来三(8)班里的同学,今天我看到你们的杨老师也来听课了。有什么话跟杨老师说吗?
(同学们回头,杨老师站起来,朝大家挥手。)
生:杨老师,我想把我的快乐和你一起分享!
生:我也喜欢张老师,听张老师的课从来不觉累,只觉得一会儿就下课了。
(张老师从座位上站起,深深鞠躬:“谢谢!”)
(上到这儿,我的眼睛湿润了,做一个老师,能得到学生的理解、感激,还有比这个更幸福的吗?)
师:最后,让我们用上学期我们学过的一首赞美老师的诗献给所有为我们付出辛勤劳动的老师。
生(齐)
在昨天与今天之间铺设大道
在现实和理想之间架起金桥
啊!教师的事业多么崇高
古往今来
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳
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