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《高尔基和他的儿子》教学设计

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读：8297次
概要： 请你把这封回信写下来。[设计意图]学生通过想象练说、练写，将自己这节课学习的所有体会予以表达，营造了情感高潮。这种这次创读的处理，使得学生再一次深深体会到：高尔基的儿子不仅给高尔基留下了美好的东西，也给我们带来了美好的感受!快乐，不单半日属于当初在岛上栽花的高尔基的儿子，也不仅仅属于高尔基，每个知道这个故事的人都应该感到生活的美好和快乐，并且也由此深深体会到：给别人快乐，自己就会更快乐!板书设计：高尔基和他的儿子写信种花“给”永远比“拿”愉快以上就是《高尔基和他的儿子》教学设计全文，希望能给大家带来帮助！更多文章进入：www.kmf8.com小学频道 五年级语文教案上一页 [1] [2]
《高尔基和他的儿子》教学设计,标签：小学五年级语文教案,http://www.kmf8.com

请你把这封回信写下来。

[设计意图]学生通过想象练说、练写，将自己这节课学习的所有体会予以表达，营造了情感高潮。这种这次创读的处理，使得学生再一次深深体会到：高尔基的儿子不仅给高尔基留下了美好的东西，也给我们带来了美好的感受!快乐，不单半日属于当初在岛上栽花的高尔基的儿子，也不仅仅属于高尔基，每个知道这个故事的人都应该感到生活的美好和快乐，并且也由此深深体会到：给别人快乐，自己就会更快乐!

板书设计：　　　　　高尔基和他的儿子

写信　　种花

“给”永远比“拿”愉快

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