C 、为什么说是“仿佛听到”?
D 、请同学读这段话“从那……我深情地爱着我的祖国和人民。”
4、有感情地齐读5、6两节。
5、请一个小组读第7节。
师：A 、其他同学想想它在全文中起什么作用。(为全文作结，并点明课题。)
B 、你是怎样理解“与大海同在，与祖国同在，与人民同在”的?
C 、“在大海中永生”指的是什么?为什么已经把骨灰撒向大海了，还能??“永生”呢?这样写表达了人民什么样的感情?
D 、有感情地齐读第7节，试着背诵。
E 、播放录象，师总结。
总结：小平爷爷把自己的一生都毫无保留地奉献给了他深爱的祖国和人民，使祖国更加繁荣，使人民更加幸福。虽然小平爷爷离开我们已经有七年多了，但他的光辉形象与大海同在，与祖国同在，与人民同在，小平爷爷永远活在我们心中。
6、齐读全文。
三、情感延伸：(投影小平爷爷的照片)
1、师：学习了这篇课文，同学们觉得小平爷爷是个怎样的人?
2、师：今年是小平爷爷诞辰100周年，同学们有什么美好的祝愿想送给他吗?
四、总结全文。
五、作业：
1、有感情地朗读课文，熟练地背诵课文，默写5棗7节。
2、搜集小平爷爷的资料，以便更全面地了解他。
板书设计：
23 在大海中永生 棗 丰功伟绩
飞向大海：低低地 缓缓地
最后一个篇章
撒向大海：呜咽 痛悼
也许……也许……也许……也许……
超越时代、超越国界
告别大海：与……同在
在大海中永生
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