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《童年的水墨画》教学设计

[10-20 00:43:10]   来源:http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读:8987
概要: www.kmf8.com小学频道搜集整理了《童年的水墨画》教学设计,供大家参考,希望对大家有所帮助!《童年的水墨画》教学设计教学目的指导学生按一定的方法欣赏儿童诗,激发学生阅读儿童诗的兴趣,并能进行简单的模仿创编。教学重点欣赏诗歌的语言美、画面美,感受童年的快乐。教学课时一课时教学准备课件、学生准备采蜜本(摘录本)课前分发印有《童年的水墨画》的纸张,让学生自己预习,并进行一定的摘抄。教学过程一、创设阅读情境,激发兴趣播放歌曲《童年》。简介你认识的高洪波。师导语:这节课让我们来欣赏著名儿童文学家高洪波的《童年的水墨画》。二、交流摘录笔记,感知大意1、在每小节的标题后面加上一个表示动作的词, 概括主要内容。2、说说诗歌描绘了怎样的画面。三、感悟诗句优美,欣赏画面1、从学生摘录的词句入手,引导品味一节诗的语言美,画面美,并进行朗读。2、提炼欣赏方法。3、学生自己按方法欣赏其它诗节。4、交流,师引导点拨,并指导朗读。四、动笔仿诗,抒发情感1、说说童年生活的一些片断,再小组合作,模仿诗歌,试编诗歌。2、交流所编的诗句。七、总结,布置作业1、补充采蜜本。2、继续阅读儿童诗。以上
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www.kmf8.com小学频道搜集整理了《童年的水墨画》教学设计,供大家参考,希望对大家有所帮助!

《童年的水墨画》教学设计

教学目的

指导学生按一定的方法欣赏儿童诗,激发学生阅读儿童诗的兴趣,并能进行简单的模仿创编。

教学重点

欣赏诗歌的语言美、画面美,感受童年的快乐。

教学课时

一课时

教学准备

课件、学生准备采蜜本(摘录本)

课前分发印有《童年的水墨画》的纸张,让学生自己预习,并进行一定的摘抄。

教学过程

一、创设阅读情境,激发兴趣

播放歌曲《童年》。

简介你认识的高洪波。

师导语:这节课让我们来欣赏著名儿童文学家高洪波的《童年的水墨画》。

二、交流摘录笔记,感知大意

1、在每小节的标题后面加上一个表示动作的词, 概括主要内容。

2、说说诗歌描绘了怎样的画面。

三、感悟诗句优美,欣赏画面

1、从学生摘录的词句入手,引导品味一节诗的语言美,画面美,并进行朗读。

2、提炼欣赏方法。

3、学生自己按方法欣赏其它诗节。

4、交流,师引导点拨,并指导朗读。

四、动笔仿诗,抒发情感

1、说说童年生活的一些片断,再小组合作,模仿诗歌,试编诗歌。

2、交流所编的诗句。

七、总结,布置作业

1、补充采蜜本。

2、继续阅读儿童诗。

以上就《童年的水墨画》教学设计全文,希望能给大家带来帮助!

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