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《牧童》教学方案

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读：8517次
概要： 师：牧童的生活多么悠闲啊，读————牧童的生活多么自由自在啊，读————牧童的生活多么快乐啊，读————六、小练笔。1.同学们，我们已经学习了这首诗，你们能不能选择这首诗中你最喜欢的一句诗句，用自己的语言写出来。2.生动笔。3.交流。七、指导背诵。同学们展现的这一幅幅画多美啊!白天有牛、笛为友，晚上有明月作伴，真如世外桃源的生活，难怪诗人吕岩会有感而发，写下这首《牧童》诗。让我们带着对这种生活的向往，把它好好地背下来。1.生自由背。2.老师相信大家已经能熟读成诵了，想不想接受一个挑战。①谁来背。(老师想配上音乐，更能表现我们的感情，更能走进牧童)②全班背。(指名，男生，女生，全班)八、拓展：这节课，我们一起欣赏了山村原野的迷人景色，同时认识了一个自由自在的牧童，其实不少诗人也写过有关牧童的诗，你们知道这样的诗吗?老师带来几首，大家一起欣赏。九、作业：1.把《牧童》改写成一篇优美的短文。2.背诵《牧童》。以上就是《牧童》教学方
《牧童》教学方案,标签：小学五年级语文教案,http://www.kmf8.com

师：牧童的生活多么悠闲啊，读————

牧童的生活多么自由自在啊，读————

牧童的生活多么快乐啊，读————

六、小练笔。

1.同学们，我们已经学习了这首诗，你们能不能选择这首诗中你最喜欢的一句诗句，用自己的语言写出来。

2.生动笔。

3.交流。

七、指导背诵。

同学们展现的这一幅幅画多美啊!白天有牛、笛为友，晚上有明月作伴，真如世外桃源的生活，难怪诗人吕岩会有感而发，写下这首《牧童》诗。让我们带着对这种生活的向往，把它好好地背下来。

1.生自由背。

2.老师相信大家已经能熟读成诵了，想不想接受一个挑战。

①谁来背。(老师想配上音乐，更能表现我们的感情，更能走进牧童)

②全班背。(指名，男生，女生，全班)

八、拓展：这节课，我们一起欣赏了山村原野的迷人景色，同时认识了一个自由自在的牧童，其实不少诗人也写过有关牧童的诗，你们知道这样的诗吗?老师带来几首，大家一起欣赏。

九、作业：

1.把《牧童》改写成一篇优美的短文。

2.背诵《牧童》。

以上就是《牧童》教学方案全文，希望能给大家带来帮助！

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