4.齐读最后一句。
三、总结课文,指导背诵。
(结合挂图总结)
1.这篇课文写什么?表达了作者什么样的思想感情?(注意引导学生体会文章表达的奋发向上、向往光明的主题)
2.指导朗读(要求学生读出赞美之情)。
3.指导背诵。
(先理出文章的大纲细目,然后练习分段背诵,在此基础上练习背诵全文,最后指名背诵)
四、作业
1.读拼音,写词语。
h巒g xi f刵 w唅 sh j宯 f卬 bi刵 c刵 l刵 q gu乶
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.在括号内填上恰当的词。
( )地望 出现了( )
( )地 跳 冲破了( )
( )的红霞 跳出了( )
( )的太阳 发出了( )
3.写出课文中三个表示时间短暂的词语__、___、___。
4.背诵并默写全文。
板书设计:
海上日出
向往日出 为了……常常……
出现红霞 越来越亮
太阳出现小半边脸 红得很 没亮光
一纵一纵
使劲上升
冲破云层
描绘日出 跳出海面 红得可爱
深红 亮光夺目
云层不厚 躲 透射 亮光 灿烂
云层很厚 放射 透出重围 一切都光亮
赞赏日出 伟大的奇观
Tag:五年级语文教案,小学五年级语文教案,小学语文教学 - 五年级语文辅导 - 五年级语文教案
- 海上日出
- › 海上日出
- › 《海上日出》第3自然段教学
- › 五年级语文知识点:海上日出
- 在百度中搜索相关文章:海上日出
- 在谷歌中搜索相关文章:海上日出
- 在soso中搜索相关文章:海上日出
- 在搜狗中搜索相关文章:海上日出