当前位置：考满分吧 →中小学教学 → 小学语文教学 → 五年级语文辅导 → 五年级语文教案→董存瑞舍身炸暗堡 语文教材» 正文

董存瑞舍身炸暗堡 语文教材

[10-20 00:43:10]   来源：http://www.kmf8.com  五年级语文教案   阅读：8440次
概要： 2.教师点拨：通过对人物的生动措写，表现人物的思想品质，可以使人不觉得在空洞地写精神;这种思想品质透过语言、行动、神态得以表现。六、结。1.小结学习内容，特别是写法。2.小结学习方法。第三课时一、启本课时的学习目标是体会课文中心思想，有感情地朗读课文，完成课后练习题。二、读练知一1;体会课文中心思想。(通过董存瑞舍身炸敌人暗堡为战友开辟前进道路的事，赞扬董存瑞为人民的解放事业不惜牺牲自己的献身精神。)2.练习有感情地朗读课文。①师点拨。要做到有感情，就必须先理解。首先要明确文章的中心思想，对董存瑞有种赞美崇高的情感;其次，把在课文中对比过的词语、强调过的词句，认真读好。这样，就能准确地确定语调、语速和重音，并且读得深情而自然。②学生各自练习朗读，师指导三、读练知二1.完成练习题。2.参考答案。第一题。狡(了)(9)狡猾、好狡榴(木人14)石榴、手榴弹配(西)(10)分配、配备凹(U(5)凹地、凸凹毁(量)(13)炸毁、毁灭“”第三题。放射(迸射)坚定(坚毅)响亮(喷亮)隐蔽(隐藏)震动(震撼)合作(配合)请求(恳求)挺立(屹立)(注：后三个近
董存瑞舍身炸暗堡 语文教材,标签：小学五年级语文教案,http://www.kmf8.com

2.教师点拨：通过对人物的生动措写，表现人物的思想品质，可以使人不觉得在空洞地写精神;这种思想品质透过语言、行动、神态得以表现。

六、结。

1.小结学习内容，特别是写法。

2.小结学习方法。

第三课时

一、启

本课时的学习目标是体会课文中心思想，有感情地朗读课文，完成课后练习题。

二、读练知一

1;体会课文中心思想。(通过董存瑞舍身炸敌人暗堡为战友开辟前进道路的事，赞扬董存瑞为人民的解放事业不惜牺牲自己的献身精神。)

2.练习有感情地朗读课文。

①师点拨。要做到有感情，就必须先理解。首先要明确文章的中心思想，对董存瑞有种赞美崇高的情感;其次，把在课文中对比过的词语、强调过的词句，认真读好。这样，就能准确地确定语调、语速和重音，并且读得深情而自然。

②学生各自练习朗读，师指导

三、读练知二

1.完成练习题。

2.参考答案。

第一题。

狡(了)(9)狡猾、好狡

榴(木人14)石榴、手榴弹

配(西)(10)分配、配备

凹(U(5)凹地、凸凹

毁(量)(13)炸毁、毁灭“”

第三题。

放射(迸射)

坚定(坚毅)

响亮(喷亮)

隐蔽(隐藏)

震动(震撼)合作(配合)

请求(恳求)挺立(屹立)

(注：后三个近义词在课文中没有)

第四题：

括号依次为1.(火舌)(封锁八2.(交织)(火网);3.(瞪着)(进射出仇恨的火花);4。(惊天动地);5.(钢铸一般);6.(巨人一样)(坚毅)

三、结

董存瑞这一个响亮的名字，早已经是一种民族精神的化身。让我们学习他的坚毅，学习他的牺牲精神，把自身的一切奉献给祖国的现代化建设事业!

上一页  [1] [2] 


Tag:五年级语文教案，小学五年级语文教案，小学语文教学 - 五年级语文辅导 - 五年级语文教案
上一篇：五年级语文教案