薛立新校长参加了县关协会议上，并在会上作了学校德育工作的典型发言，受到了在场领导及与会老师的好评。同时承办了县心理健康和班队课的研讨会。
这些课题的深入研究与德育经验的及时总结提升以及研究课的深入开展，必将推进我校德育科研工作再上新台阶。
（二）完善行政值周制，加强学生小干部队伍建设
为建立“人人育德”的德育工作观，学校在加强值周力量的基础上，完善值日教师制度，提高值日要求，规范值日行为。在继续实行“值周领导、值日教师、值周学生”为一体的值日制度时，制定了节假日领导值日制度，布置了直观形象的行为规范达标栏，提高了全体教师的参与学校德育管理的责任感。
学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能动性，让他们当好班级的小主人，班级集体才会成为学生学习、生活的乐园。学校倡导小班长值日制，让每个学生都有机会参与班级管理，班主任对值日班长的值日进行指导和总结。每一学年，少先队大队部都利用建队节这个契机，精心组织举行了新学年大队委员改选活动，通过民主公正的演讲竞选，选举产生了新一届大队委员，有力地加强了大队部的力量。
（三）群策群力，发挥社会、家庭整合优势。
1、重视家校的密切联系
加强对教师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核。学校政教处统计各班级的行为习惯、学习、经济等困难生的名单，以便能督促和帮助班主任进行更有针对性地开展家访活动，使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况，促进家长与家长们、家长与教师间的情感交流，进一步听取家长对学校、班级管理和教育教学的意见。
2、营造良好的社会教育环境
少年儿童的教育离不开社会大环境，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为了传授教育方法，指导家长开展家庭教育，第十三期家长学校400多名学员顺利结业，并且组织开展了第十四期家长学校。邀请我校在教学及家庭教育方面有独到经验的优秀教作专题讲座，围绕家庭教育的地位与作用、今天我们怎样当家长、培养孩子良好的学习习惯等话题，和家长做了探讨交流，为家长们送去排忧解难的教育方法，也委婉地对有些家长的教育方法敲响了警钟。学校、家庭、社会三结合网络得到进一步的拓展和完善。
二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。
1、深化爱国主义教育
继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育。利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和主要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。在“改革开放三十年”之际，学校也隆隆烈烈地开展各项庆祝活动：组织学生参加全国第十六届爱国主义读书教育活动，其中包括网上知识竞赛、讲故事比赛和征文比赛，其中讲故事比赛我校五（8）班黄梦娴和四（5）班林雨晨两位同学分别获得小学组一等奖，组织学生参加县十佳歌咏唱中华、十佳图画绘中华、十佳网页献中华、十佳摄影美中华等，我校积极响应团中央号召，组织学生参加由团县委、县教育局联合举办的“红领巾歌唱党快乐童年大家唱”拉歌活动。在“改革开放三十年”爱国主义读书活动中，我校取得了喜人的成绩：胡秋平老师获市级辅导奖，江剑红老师获县级辅导奖。蔡佳杰、徐铭禧等4名学生分别获全国一、二、三等奖。另有9名学生获市县级奖。我校被评为全国组织优秀奖。在县“我爱我的祖国”讲故事比赛中，我校参赛的两位学生黄希和徐铭禧均获得了一等奖。在廉政文化进校园活动中，我校组织教师参加“我与税收”主题征文比赛。在县教育局、团县委主办的中小学生“创建文明和谐城市”演讲比赛中，我校五（5）班林雨晨同学获得了一等奖。在2009年浙江省体育舞蹈锦标赛上，我校六（3）班高颖姝同学获得了双人少儿11岁A组标准舞冠军；双人少年11岁A组拉丁舞亚军；双人少年13—14岁A组拉丁舞季军。在县2009年暑期“万名青少年学生进村居（社区）社会实践”活动现场绘画比赛中，我校张一格、金雪晴、诸佳昕三位同学荣获二等奖；王薇婷、王晟骅等五位同学获得三等奖。暑假期间，组织80名学生为县运动会献礼；海岛之际，我校又选派16名学生参加“欢乐中国行”开幕式的演出。
2、狠抓养成教育
学校德育工作成效首先体现在学生日常行为习惯和文明行为的养成上。本着“让良好的习惯伴你走向幸福的未来”这一理念，一年来，学校继续狠抓日常行为规范教育工作，以“安全、卫生”为重点，以值周领导、值日教师、值周学生和安全卫生监督员为三级检查机制，采用激励措施调动各班积极性；每天不定时抽查并给予公布，每周进行“达标班、文明班”评比，并在行为规范示范栏上张贴奖旗；在每周一升旗仪式进行表彰，期中进行阶段小结，期末进行总评。本学年，为了迎接创建省绿色校园，市安全文明校园检查及配合县创建省级卫生城市验收，以及重大的节假日，我们先后组织了几次大规模的全校性大扫除活动，做到全员参与，责任到人。洗墙壁、地面、擦门窗、玻璃，清除卫生死角，通过打扫，学校面貌焕然一新，同时又是一次很好的劳动教育和养成卫生好习惯的现身教育。通过全体师生的努力，学生安全卫生意识逐步养成，校园风貌焕然一新，好人好事层出不穷。本学期末，各班根据《环山小学学生单项奖评比方案》对学生进行考核评比，由学生自评、班级集体评、家长评，最后由班主任审核批准，2009年7月，被评为校三好生、校优秀干部的学生达400多人次，16名学生被评为县“三好学生”县“优秀干部”。
3、重视日常安全教育
①健全组织网络强化责任意识
发展经济重教育。教育的发展离不开安全文明的育人环境，对学校来说搞好安全工作意义重大，新学期伊始，我们就根据上级文件精神，结合学校实际，多次召开专项会议和听取教师意见，对创建文明安全校园的重要性进行了认真地学习和领会，并在可操作性上作了充分细致地分析和研究。最后统一了思想，达成了共识。并成立了一个由校长为组长，副校长为副组长，政教正副主任、大队辅导员校医为成员的创建文明安全校园领导小组。学校还聘请了城关派出所领导为法制副校长，形成了校内外学校法制、安全教育立体网络；实行了值周领导、值周教师、值周学生三级值日安全管理网；实施校门口每天上下学行政领导、安全岗教师、保安维持秩序的交通管理模式。学校均与各科室、各年级组签订责任状，并与教师的年度考核、奖励评优等挂钩。学校工作紧紧围绕“稳定压倒一切”和“安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“谁主管，谁负责”的原则，对上级各部门下达的文件及时传达，大会、小会必讲消防、交通、食品卫生、流感和周边环境整治等学校安全工作的重要性，做到警钟长鸣，未雨绸缪。在重大节日，校级领导坚持带班值日；平时每天安排值周领导巡视学校的教学和校园及周边安全情况。有了健全的组织保障以及校领导和全体员工上下齐心协力，保证了学校教育教学工作正常有序的开展。
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