一、复习目标：
1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
2、全面复习本册书要求会认的420个生字，掌握26个常用偏旁，要求会写的240个生字，了解和掌握一些常用的识字方法，并能用常用字组词、说话。
3、了解笔顺规则，初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
4、复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
5、会正确背诵指定的课文。复习理解或掌握课文中的词语。不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
6、总结延伸阅读和看图写句的练习方法，培养学生阅读和写句的能力。
二、复习重点及难点：
复习重点：复习认读《生字表》中的420个汉字，会写240个生字了解和掌握一些常用的识字方法。
难点：分清生字的前后鼻音、平舌翘音、整体认读音节，区别同音字。
三、复习内容：
（一）拼音。
1、比较归类形近的声韵母。
2、分辨字母与音节。
3、比较音节，认识事物和音节对应起来。
4、认读音节读准音，区分平翘舌音，边鼻音。
5、能拆分音节。
6、正确抄写音节，为声母标音或补充声韵母。
（二）、识字、写字。
1、认字420个，写字240个。
2、掌握26个左右偏旁，感悟部首表意的特点，记住偏旁的名称，写法。
3、能辨形识字。
4、区分形近字，音近字。
5、在语言环境中确定多音字的读音，能根据多音字的不同读音组词。
（三）词语。
1、积累感知运用。
2、掌握生词理解并会运用。
3、词语搭配，数量词搭配。
4、叠词，积累ABB、AABB式词语。
5、积累近义词，感知其意，能在语境中运用。
6、积累并体会反义词。
7、根据生活认知给词语分类。
（四）句子。
1、建立整句的概念，在句子中积累词语。
2、积累简单的句式。
3、练习问答句。
4、认识常用标点，注意体会问号、句号并正确使用。
5、能用词语写句子。（造句、排序、照样子写句子）
（五）阅读。
1、背诵必背篇目，其中会写的字要会写。
2、能运用近钥匙的方法阅读。
3、能读简单的韵文和诗歌，读懂大意，带着问题阅读。
（六）写话。
1、能够认真观察图画，写出画面表现的时间，地点，人物及活动。
2、能按要求续写儿歌。
四、复习类型：
1、看拼音写词语或者简单的句子。
2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。
3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。
4、古诗的吟诵和填空练习。
5、重点课文的理解和课外阅读练习。
6、看图，写几句话。
五、复习措施：
1、紧扣课后练习和单元练习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。
5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。
6、加强提优补差，家校联系。 <
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