回顾一学期的教学工作,我们三年级语文教研组严格执行学校的各项教育教学此文转自www.kmf8.com制度和要求,以《学校语文工作计划》为指导,坚持以《语文课程标准》为指南,以新课程改革为契机,开拓创新;坚持“以人为本”的教学观念,求实务真;以全面推进素质教育为目标,提高整体教师的教科研水平;以实施课程改革和提高教育质量本文转自斐,斐课件园为重点,促进学生全面发展,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,顺利完成了本学期的教学、教研任务,实现了学期初制定的教学教研目标。现对本学期的语文教研工作总结如下:
一、加强理论学习,提高教师自身素质
在科学技术突飞猛进的今天,我们深感只有不断提高自身的素质,才能适应二十一世纪教育改革新形式的要求。教研组长充分利用好周四下午的教研活动时间,组织教师认真学习《新课程标准》,学习课改理论,转变教学观念,贯彻新课程理念。教师们认真地进行教材分析,把握教材的重难点,优化课堂教学的结构,注重提高学生各方面的语文素养,促进学生全面发展。本学期开展的研究专题“中年级阅读教学有效策略的探索”,围绕这一研究专题,我们制定出了每月的焦点问题:10月份:“如何在阅读教学中培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的语感”; 11月份:“如何在阅读教学中加强语言文字训练”;12月份:“如何在阅读教学中培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的创新能力”;元月份:“如何在阅读教学中培养学生[此文转于www.kmf8.com ]探究式学习的能力”。每个月,教研组长组织教师进行资料收集、展开焦点问题的讨论,并把收集到的资料和讨论的结果发表到学校的博客上。通过不断地学习、交流,取长补短,教师们的教育思想在不断转变,教育观念、教学手段在不断更新,教学艺术在不断提高,有力地促进了了教师的专业化发展。
二、深化教学改革,提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园
为了更进一步地深化课程改革,我们坚持语文教学工具性与人文性的统一,进一步明确语文课程的性质;坚持把优秀的语文教学传统和新课程理念结合起来,创造性地开展教学研究活动;坚持简简单单地教语文,不断提高阅读教学的有效性。教学实践中,我们加强对教案的评议。让教师把教案的评议意见直接在网上跟贴,做到第一时间反馈,第一时间交流,第一时间探讨;鼓励组内教师相互听课,相互学习,及时写好教学反思;教研组长落实随堂听课制度,每周随堂听课不少于两次,及时发现问题,及时解决问题,让教师们在教案、上课、教后反思三个环节上相互学习,不断提高教师课堂教学感知能力,更好地提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。同时加强学生良好学习习惯的培养。特别要重视上课专心听讲、善于表达、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施抓经常,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。为了保证教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园,实行单元测验年级内交叉改卷制度,要求老师们在单元测验后一周内要完成质量分析,及时发现存在的问题;教研组长认真把好教师批改作业关,每周四的教研活动时间都要反馈教师批改作业的情况,要求批改作业做到及时、认真、细致、规范,适时地采取补救措施,大面积地提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
三、加强对青年教师的培养
我们组的青年教师较多,7位语文教师中一级教师5名,高级教师2名,有的还是第一次教中年级,教学经验不足。因此,我们依托团队的力量,充分发挥教师间同伴互助的作用。通过老带新,相互学习,共同探讨,引领青年教师早日成长;通过教研活动的内聚力、引导力、提升力,促进教师的可持续发展,让青年教师的教学水平不断提高。我们组的戴晴婷、郑婉婷、董国静这三位年轻教师虚心好学,上进求实。她们精心设计轮流课教案,积极准备,一遍遍试教,一遍遍修改,高质量地完成了轮流课,得到了学校领导的好评。
四、开展精彩纷呈的语文教研活动
1、组织教师积极参加广西骨干教师校本培训班的活动;参加学校组织的大组教研:“提高阅读教学有效训练”。活动中,我们教研组充分发挥了团队的合作精神,出色地配合二年级组完成了本次教研活动。
2、组织教师认真听了市教科所胡所长作的专题讲座——“如何写教学反思”,每位教师及时写了自己对写教学反思的再认识。
3、鼓励教师认真撰写教育教学此文转自www.kmf8.com论文,提高自己的撰写能力。我们组的教师利用课余时间将自己在学习中得到的感悟、体验,以及教学实践中的反思,写成论文、随笔、案例分析,积极参加自治区、柳州市等各级各类的教育、教学论文和案例比赛。
4、积极组织学生参加广西第二届东盟作文竞赛,并取得了优异的成绩。。
5、组织教师学习“新课程背景下的阅读教学”、“谈语文课堂教学的有效建构”等有关资料,提升了教师的语文素质。
一学期来,我们三年级语文教研组的每一位教师工作兢兢业业、踏踏实实,认真学习新课标,学习先进的教学理念,有目的、有计划、有步骤地进行了课程改革实验,加强了课堂教学改革研究,有效地提高了教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。上学期,语文期末测试,我们二年级语文平均分:92.62分;优秀率:80%;A+B率:100%;及格率:100%。
五、我们的思考与展望
1、回望2007年的语文教研活动,使我们更深刻地认识到:教研活动促进了教师专业化的成长,促使了学生全面发展。我们三年级语文组的全体教师将以更大的热情投入语文教研活动中,在新的一年里能有新的突破。
2、在本学期开展研究“中年级阅读教学有效策略的探索”的基础上,进一步探索课改更深层面的问题——“如何落实阅读教学的有效性,提高课堂教学效率”。
3、教研活动需要专家的引领,希望今后的教研活动得到学校领导更多的指导。《2010——2011年度三年级语文上学期教研组工作总结》一文来自www.kmf8.com!http://www.kmf8.com <
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