〈三〉作文教学中在激发学生写作兴趣上下工夫。新大纲要求高年级则提出了“能写简单的记实作文和想象作文”的要求。在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容自己拟定题目。培养学生[此文转于www.kmf8.com ]写观察日记每周不少于三篇，组织学生参加实践活动。三月份在学雷锋活动中利用双休日组织学生到公园、机关、社区等做好事，然后把自己的感受写成日记。四月份利用双休日组织学生当小记者采访活动，写出记实作文。五月份组织学生调查县城内的环境，写环境调查报告。组织学生看有趣的电视节目，选择感兴趣的场面写下来，每月组织学生办手抄报，组织学生参加儿童报刊举办的征文比赛……这样寓作文训练于语言交际活动之中,拓宽作文训练领域,激发学生写作热情,锻炼学生交际能力。
〈四〉改进作文的批改与讲评。我在批改学生的作文时，采用少改多就，“尊重学生的意愿，肯定学生的滴点进步，讲求实效”。孩子是需要鼓励的。作文写好后，我指导学生 自己读读，要一边读一边改。哪儿丢字了，哪儿多字了，哪个字错了，哪个句子有毛病，一经上口朗读就能立刻发现。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的“一言堂”。我发动全班同学都来参加讲评。选几篇典型的作文，让学生自己当众来读，我相机插话，口头批改。好的地方就表扬，有语病的地方就随时指出，引导同学们来讨论修改的方法，意见不一致可以争论。这样评改，可以集思广益，更好的发扬教学民主；这样激发同学们你追我赶，积极进取。这个学期学生的学习成绩提高。
我已经走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我努力营造民主、平等、互助、合作的师生关系，在与学生交往互助、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。
以上是我对一学期教育教学此文转自www.kmf8.com工作的简要总结汇报，我也深知我的教育教学此文转自www.kmf8.com还有很多不足之处。欢迎各位领导对我的教育教学此文转自www.kmf8.com工作提出批评建议。为了孩子的未来我将更加努力耕耘《六年级上学期语文教学工作总结汇总》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <
Tag:语文计划总结，语文教学计划,语文教学总结范文，计划总结 - 语文计划总结
- 六年级上学期语文教学工作总结汇总
- › 小学六年级上学期综合实践活动教学计划
- › 六年级上学期音乐教学计划（人音版）
- › 小学六年级上学期音乐教学总结
- › 2016年小学六年级上学期音乐教学工作计划
- › 六年级上册音乐教学教研计划安排
- › 人教版小学六年级上册音乐教学计划总结
- › 最新音乐六年级上册教研计划(人音版)
- › 六年级上册音乐教学计划
- › 重点小学六年级上学期美术教学计划
- › 美术六年级上册教学计划安排
- › 2016年最新小学美术六年级上册教学计划
- › 小学六年级上册美术教学进度计划
- 在百度中搜索相关文章：六年级上学期语文教学工作总结汇总
- 在谷歌中搜索相关文章：六年级上学期语文教学工作总结汇总
- 在soso中搜索相关文章：六年级上学期语文教学工作总结汇总
- 在搜狗中搜索相关文章：六年级上学期语文教学工作总结汇总