(五)重视学生良好课外阅读习惯的培养,大力提高学生的写作水平,坚持每个星期写周记,并把学生的范文在全班交流后,誊写在班级的作品册上,大大提高了学生的写作兴趣,有一部分学生能写出非常优秀的作文。
三、存在的问题及改进的措施:
1、同学们的作业,个别书写质量太差,错别字比较多,还没有养成认真书写的好习惯。
2、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够,教学方法不够灵活,没能充分提高学生学习的积极性。
3、教学中,有时候没有把学生放在学习的主体地位.
4、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯。
5、学生学习情况两极分化严重,有少数学生还没有掌握写作文的方法,学生的整体写作水平较差。
6、辅差工作完成较好,培优工作则显不足。
措施:
1、采用多种教学手段,激发学生学习语文的兴趣。
2、要努力开发、充分利用语文课程资源,开展丰富多彩的语文实践活动。
3、多组织一些班级活动,如:朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
4、重视优生的培养和差生的转化工作。
5、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。
以上是我本学年度在教学上所下的功夫,取得了一定的成绩,课堂教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园有所提高,有待认清形势,更新观念,不断地挑战自我,努力向上,争取更大的进步。 《2010—2011学年度上学期五年级语文教学工作总结》一文来自www.kmf8.com!http://www.kmf8.com <
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