（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。能正确读出长句子中的停顿。
（3）朗读、背诵指定的课文。会分角色朗读对话。
（4）正确地复述课文，语句连贯。
（5）能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意
五、教学重难点
第一单元：1、正确、美观地书写笔画、生字。 2、有感情地朗读韵文。
第二单元：1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。 2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。
第三单元：1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。 2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。
第四单元：1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。 2、能正确美观地书写生字。 3、积累妙词佳句，理解课文内容。
第五单元：1、学会本单元的生字，掌握几个新偏旁。正确、流利地朗读课文、背诵课文。 2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的观察和说话能力。 3、正确、美观地书写生字。
第六单元：1、掌握字、词，能准确流利地背诵课文。 2、通过仔细观察图，能把图画内容同所学词语联系在一起。
第七单元：1、能正确、美观地书写生字。 2、 正确、流利地朗读课文、背诵课文，分角色朗读课文。 3、图文结合，培养观察、想象能力。
第八单元：1、能正确、美观地书写生字。 2、 正确、流利地朗读课文、背诵课文。 3、图文结合，培养观察、想象能力。
六、教学措施
1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育， 《2011年小学一年级语文下册教学计划》一文来自www.kmf8.com！http://www.kmf8.com <
要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。
2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。
3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分的时间进行朗读训练，要人人都有读的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中年级的段、篇训练打好基础。
4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听、说的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5、继续做好培优补差工作，做到抓两头，促中间，全面提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
七、教学进度安排：
周次
日期
内容
1
2/25-2/26
培养良好的学习习惯（2）、识字1
2
3/1-3/5
识字2、3、4
3
3/8-3/12
练习1、课文1、2
4
3/15-3/19
课文3、4、5
5
3/22-3/26
练习2、课文6、7
6
3/29-4/2
课文8、练习3、课文9
7
4/5-4/9
课文10、11、12
8
4/12-4/16
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