第二学期六年级语文下册教学计划

学生基本知识、基本技能、智力状况及学习情感、态度的简要分析

本班级学生29人 ，语文学科15%为优秀生、60%为中等生%、25%为困难生。基础不够扎实。有部分学生阅读能力和写作能力低下，有20%的学生需要教育强化，以端正他们的学习态度，养成良好的学习习惯。还有一部分学习信心不足，如李仪、章轩、吕鑫源和郑智勇等….

作为高段学生，他们的独立识字能力较好，所欠缺的是不喜欢主动利用字典来帮助识字、阅读（所以上课尽量创造机会让他们利用字典。）、据词定义能力、书写习惯、错别字多。学生能正确、流利地朗读课文，但有感情地朗读仍需努力；学生学会了默读、浏览等方法，但捕捉重要信息的能力一般；概括课文主要内容、理解含义深刻的句子方面则要加强指导，尤其是中下学生；大部分学生基本上能了解文章的一些显著的表达方法。

在课外阅读方面，阅读量大部分能达到，喜欢阅读童话、故事类、文学类、漫画类书籍，对古今中外的名著则涉猎不多；女生对科普类文章不如男生感兴趣；且能主动积累的学生大约只占半数。在写作方面，尤为突出的写作能手比较少，最为欠缺的是写作素材单一，而且选择材料不典型，并且不能表达自己的独特感受，写法单一。

学生参与口语交际的热情不高。倾听和评价的能力较之以前，有所提高。大部分学生对综合性学习较感兴趣，且有几个学生脱颖而出，综合能力强。欠缺的倒是自己对过程的指导。

本学期学科教学的目的、要求（按课程标准说明的教学迄止章节、教学要求及教材的重点、难点）

教材编排：教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，提供了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，“阅读链接”五次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。

教学重点：学写简单的记事作文、想象作文、简单的读书笔记、关于自己的事。在阅读中学习一些读写方法：展开联想和想象进行表达的方法；体会关键词句在表情达意方面的作用；环境描写和心理描写；读课文时能联系实际，深入思考；理解含义深刻的句子；继续学习用较快的速度读课文。在阅读中能揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

教学难点：学习用较快的速度读课文，并能抓住文章的大意。会读诗歌，初步掌握阅读方法，了解诗歌的语言特点。在综合性学习活动中，通过了解自我、阅读报刊、书籍及采访等途径，小结自己的小学生活和成长足迹，能够写简单学会活动总结。

提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的打算

备课方面的措施

1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的环保意识、行为习惯。

2、加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的创造性思维。

4、教学过程突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。

5.实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

6.每堂课根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

7.采取一切可行的方法，提升学生的语文整体素养，包括学生的听、说、读、写的能力，提高学生的语文品位，培养高素质的一代新人。

上课方面的措施

切实精讲多练，运用好教具，教学媒体，协调配合。面向全体学生，尊重学生的个性观点。照顾困难生，落实好双基，注意作业的科学合理的设计。重视学生础知识的和基本技能的掌握。

补差工作

（对象、时间、措施）

1.对象：学习习惯较差，成绩也较差的学生。如：姜陈、李江华、李龙飞等。

2.时间：早读与课余休息时间。

3.措施：个别辅导，对学困生的作业边批边讲解，并好差结对，进行帮扶。

课外活动（兴趣小组、竞赛活动等）

组织学生积极参加写作兴趣小组，开展语文综合性实践活动，提高他们的习作及实践活动能力，丰富学生的视野，培养他们的各方面能力，提高学生的语文素养。

合格率、提高率的打算

努力提高合格率达到95%，优秀率达到25%

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