一、复习目的：
1. 通过复习,有效地培养学生[此文转于初中化学资源网 ]听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。
2. 引导学生对本学期的知识进行梳理、归类。
3. 对学生掌握不牢固的知识进行查缺补漏。
4．调动学生复习的积极性，发挥已有的知识水平，引导学生主动复习，举一反三，掌握语言文字规律。
二、复习时间及内容：
时间
内容
6月11日
第一单元（听写、课内阅读短文）
正音（1—4单元）
6月12日
第二单元（听写、课内阅读短文）
正音（5—8单元）
6月15日
第三单元（听写、课内阅读短文）
句式练习
6月16日
第四单元（听写、课内阅读短文）
句式练习
6月17日
第五单元（听写、课内阅读短文）
日积月累 词语搭配
6月18日
第六单元（听写、课内阅读短文）
日积月累 词语搭配
6月19日
第七单元（听写、课内阅读短文）
多音字组成
6月22日
第八单元（听写、课内阅读短文）
形近字、同音字组词
6月23日
复习作文
6月24日
作文考试
6月25日
综合试卷测试（一）
形近字、同音字组词
6月26日
综合试卷测试（二）
看拼音写词语
6月29日
综合试卷测试（三）
古诗默写(第1课前两首古诗)、注释背诵
6月30日
文学常识
古诗默写(第23课前两首古诗) 、注释背诵三、朗读、背诵内容：
朗读：5课、7课、9课、15课、27课、31课
背诵：
2课、19课（全文背诵）
3课、17课、21课（部分背诵）
四、给家长的建议：
1．督促学生按时完成作业。
2．督促学生及时改错。（听写、试卷）
3．督促学生做好朗读、背诵考试的准备。
4．合理安排好学生复习阶段的生活，注意劳逸结合。
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