单元测查
认真、及时地组织单元测查，并及时批改、评讲、分析、补漏。将单元测试作为检查学生学习效果、师生进行教学反思和学习反思的重要方式。
学困生转化
对学困生要从各个方面深度关注，对其状况进行全面调查、分析，整合力量，并登记建档，制定转化方案。对其作业的批改和评语要体现人文关怀，积极评价，以情化人。充分调动家长参与转化工作，以形成合力，增强效果。
复习
做好复习计划和课时安排，从简单的知识回顾、查缺补漏走向综合能力的形成与学习规律的感悟。
开放课堂
进一步开放课堂，在听课和上课中学习研究，挖掘资源，互帮互助，提高教学育人水平，提高班级教育教学此文转自www.kmf8.com的透明度。语文组的老师互相听课，互相学习互相借鉴，以促进自己的教学水平。大家的愿望都书育人。每位老师都有自己的好方法，如果与大家共同分享，那么受益的不仅是老师，更是我们的学生。
3、认真组织实施教研课。
根据学校教学工作计划要求，我们老师安排了完成本组教研课选报，在3—6周内完成组内教研课。
四、教研课安排： (略)
六年级语文教研组集体备课中心发言人安排表(略)
五、教研组人员分工：(略)
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《2011-2012年度上学期六年级语文教研组工作总结》一文来自www.kmf8.com！ www.kmf8.com一、教研组工作指导思想
本教研组在发展中一直将“叶样年华”之“务实创新、健康高效”具体落实在教学与科研工作中，真抓实干，开拓创新，与时俱进，老中青教师搭配合理，互帮互学，共同发展。但在教学和科研中还需进一步加强对课题的深刻认识，注重提高全组语文教师教学教研工作的针对性和实效性。
备好课是上好课的前提 。备一节好课，需要投入足够的时间和经理。传统备课使教师积累了丰富的经验，但随着课改的不断深入，传统备课的弊端已逐渐显现。费时多，效率低，形式单一，教案“要求多、内容权、步骤细、问题碎”，严重影响了课堂教学。改革备课方式，提高备课效率，发挥教师的创造性，是提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的重要保证。
二、教研组工作主要内容：
( 一)团队建设
1、重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，加强教研步伐，整体促进教研组业务水平的提高，努力打造务实进取、健康向上、充满活力的和谐团队，争创学校先进教研组。
2、认真、扎实、有效地开展教研活动，体现本教研组活动的文化特色。按时开展教研活动，力争做到有实效，有针对性，定时间，定内容，定中心发言。采取集体学习和分散学习相结合的方法，每次活动围绕 “四个一”灵动组合：一个鲜明主题、一次激情主讲、一篇学习文章、一条经典语录。让教研活动成为教师愉快地研究、解决实际问题，提升理论素养、享受职业生命的重要生活。
3 、加强理论与实践的学习与研究，建设学习型、研究型教研组。提倡教师多读书，读好书，坚持通读二、三种语文教学研究刊物，及时了解语文教改趋势，拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教好自身的语文教学 " 内功 " 。
4、充分挖掘组内教师的工作潜力，按“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、学人之长、人人善思”的学习氛围，积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时总结经验。互帮互学、共同进步。
（二）教学工作
1、继续狠抓学生学习习惯的培养
继续重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视学生上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
着重抓好以下工作：
（1）作业
规范学生书写习惯，加强适应性作业的设计与研讨，在针对性与实效性上下功夫，让学生在作业中兴趣与习惯、思维与能力同时发展。根据教委“不能统一征订教辅资料”之规定的实际，教师更需重要作业的精心设计，探索适合学生情况的多样的作业形式，并认真批改。同时要着力培养学生[此文转于www.kmf8.com ]自觉主动、优质高效地完成作业、按时主动上交作业以及主动认真地修改错误的习惯。
（2）预习
在巩固前期养成的预习习惯的基础上，重点加强质疑习惯的培养（带着问题走进课堂，认真听讲解决问题，学完课文以后回答问题）和搜集、整理资料能力的培养。
2、落实教学常规
计划
在明确方向的基础上根据本组、本班实际情况充分讨论，制定科学、合理的教学计划，让教学计划成为教研组教师的共同愿景。并将计划的落实、效益作为开展工作的准绳。
备课
本期继续将“集体备课，资源共享”落到实处，备课做到“三读三议”（读课标，读教材教参，读相关资料，议目标，议内容，议作业设计方法），制定有效的分层目标，结合六个特质，结合每位教师自身发展中的问题，关注师生课堂学习生活质量，追踪研究，把教案备成师生共同成长的方案。
通过钻研教材，把握学情，认真备课，走好提高课堂教学效益的第一步。在集体备课的基础上，加强重点、难点和关键课的集体研究
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《2011-2012年度上学期六年级语文教研组工作总结》一文来自www.kmf8.com！- 2017年度上学期六年级语文教研组工作总结
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