小学语文教师上学期个人教学工作总结

故事中寻找生活中相同的体验。
　　（四）、有明暗主线的绘本，让暗线跃然纸上。
　　训练角度三:作画写话
　　（一）、单幅图的创作。
　　（二）、多幅图的创作。
　　（详见我撰写的论文绘出话的种子—低年级写话教学以画促写策略）
　　课题研究方面:
　　课题，课题，一说到这个，就好像有座大山压着我一样。
　　既然已经开始做了，总不能半途而废，就这么心甘情愿地开始了我的课题研究，最近，心里突然有了一点点成就感哦。好像做做也不错，因为班级因我的课题而变得十分有凝聚力，学生现在也越来越喜欢看书了。
　　这个学期继续上个学期的古诗任务，每两天一首诗，时间定在语文课上抽五分钟读诵。试过一天背一首古诗，但总感觉效果不佳，很多学生都不能及时记住，第一天的还记不住，第二天又有新诗，学生很有挫败感，有些学生干脆不背。至从转为两天一首诗后，就好多了，这样很好的照顾了一些较懒的学生，并且能让学生把古诗牢牢地记在心里。到今天为止，70古诗，我们已经积累了64来首了，很不错的成绩，为学生鼓掌！另外有一点真的太棒了，这样持之以恒的古诗背诵，学生的记忆力得到了很大的锻炼。现在，一些聪明的学生，基本上只用读几次古诗，就会背。
　　从开学开始，我坚持着每天中午的一点到一点二十给学生读《小猪唏哩呼噜》，大概读完了上后，让学生自己读下。现在大部分学生都买好了书本，基本上大部分学生每天回家都有看一会书。这可是不小的进步了，至少我已经让学生喜欢上书了。另外学生在课外阅读的书籍越来越广，如《外公的女朋友》等。
　　另外在实施过程中，我不忘总结经验，撰写了论文《让信息技术为绘本教学扬帆助威》《绘出画的种子》。
　　教研论文方面:
　　2009年论文《打开小学文言文的窗扉——浅谈小学语文人教版教材中文言文教学的操作策略》和《开辟新的绿洲——小学语文分层性、开放作业的设计》获瑞安市教学论文评比三等奖 　　2009年教学案例《让文言文教学“向青草更青处漫溯”》获瑞安市教学案例评比二等奖
　　2009年课题《开展班级读书会创建书香校园》获得瑞安市立项
　　2010年教学设计《青山处处埋忠骨》入选温州市农村小学新课程教学资源丛书之《小学语文课外实践活动设计》，现已出版
　　2010年撰写论文《农村小学生行为习惯的探索与思考》
　　下学期努力方向:
　　1、学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题，如写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草；还有的学生遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决，也没有不懂就问的好习惯。
　　2、写话方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大，导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
　　这个学期一直都很浮躁地干了太多了的杂事，发现自己好久没静下心来看书了。每期到的《小学语文教学》、《小学语文》和《读者》都被我压底了。下学期想多点的时间看书，写一篇案例另外把课题结题掉。
　　（花了一个星期的时间，在内心底纠结要不要写这篇反思，结果只花了三个晚上定稿。呵呵～～～）
　　而且高出分数线的考生才可能有录取机会。”国际经济与贸易、公共事业管理、英语、管理类、体育类、计算机类、护理类的录取分数线，基本会在重点线上下位置。 超线10多分希望大 今年汕大在广东省内计划招生1355人。“超过一本线报考汕大就……
　　但对新移民来说，有不少属于“航天员”家庭，夫妻之中，有一方因工作关系或因其它因素，不得不留在原居地，甚至要到其它地方为全家经济打拼。月亮虽圆，人未团圆，他们又如何过节？ 姚家华:看看相簿 吃吃月饼 自重庆移民加国逾4年的姚家华……  

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