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九年级数学上册期末复习计划大全

[10-20 00:41:51]   来源:http://www.kmf8.com  数学计划总结   阅读:8511
概要: 四、落实各种数学思想与数学方法的训练,提高学生的数学素质。 理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧,提高数学的能力的前提。 初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。既包括无理数转化为有理数运算、有理数运算转化为算术数运算,又包括多元转化为一元,高次转化为一次等等。应通过不同的形式给以训练,使学生熟练掌握,致于分析、综合、归纳等的重要数学思想方法,也上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 《九年级数学上册期末复习计划大全》一文来自www.kmf8.com!http://www.kmf8.com 应学生有所了解。 初中数学教材中出现的数学方法有:换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。这些方法要按要求灵活运用。因此复习中针对要求,分层训练。 对学生进行数学思想方法和训练可采用以下方法: 1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型:填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用,使学生认识到,虽然题变了,但解答题目的本质方法未变,增强学生训练的兴趣,另一方面
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四、落实各种数学思想与数学方法的训练,提高学生的数学素质。 
理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧,提高数学的能力的前提。 
初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。既包括无理数转化为有理数运算、有理数运算转化为算术数运算,又包括多元转化为一元,高次转化为一次等等。应通过不同的形式给以训练,使学生熟练掌握,致于分析、综合、归纳等的重要数学思想方法,也

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应学生有所了解。 
初中数学教材中出现的数学方法有:换元法、配方法、图象法、解析法、待定系数法、分析法、综合法、分析综合法、反证法、作图法。这些方法要按要求灵活运用。因此复习中针对要求,分层训练。 
对学生进行数学思想方法和训练可采用以下方法: 
1.采取不同训练形式。一方面应经常改变题型:填空题、判断题、选择题、简答题、证明题等交换使用,使学生认识到,虽然题变了,但解答题目的本质方法未变,增强学生训练的兴趣,另一方面改变题目的结构,如变更问题,改变条件等。 
2.适当进行题组训练。用一定时间对一方法进行专题训练,能使这一方法得到强化,学生印象深,掌握快、牢。 
总之,在初中数学总复习中,按照自己地复习计划和学校的协调安排下,脚踏实地,一步一个脚印地走,是一定能取得较好效果的。
九年级数学上册期末复习计划3
面对九年级的特殊情况,我制定了如下复习计划:
首先,切实抓好“双基”的训练, 
   初中数学的基础知识、基本技能,是学生进行数学运算、数学推理的基本材料,是形成数学能力的基石。如何进行基础知识的复习呢?我认为:一是要紧扣教材,依据教材的要求,不断提高,注重基础。二是要突出复习的特点上出新意,以调动学生的积极性,提高复习效率。从复习安排上来看,搞好基础知识的复习主要依赖于系统的复习,在系统复习中要从引导学生弄清知识的结构入手,由结构找性质,由性质找方法,熟练掌握方法到形成能力。在每一个章节复习中,为了有效地使学生弄清知识的结构,先用一定的时间让学生按照自己的实际查漏补缺,有目的地自由复习。要求学生在复习中重点放在理解概念、弄清定义、掌握基本方法上。复习中在学生中巡回辅导,了解信息,及时反馈,然后再引导学生对本章节知识进行系统归类,弄清内部结构,然后让学生通过恰当的训练,加深对概念的理解、结论的掌握,方法的运用和能力的提高。否则中差生是达不到合格水平的。复习时还注意到知识的纵横联系,将各部分知识串在一起,弄清它们之间的共同性和区别,弄清它们的联系,可使对知识的学习深入一步。因此,复习时除按课本章节顺序进行外,还可将知识按另外的方式进行归类总结。 
    其次:抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。 
    在复习课教学中,挖掘教材中的例题、习题等的功能,既是大面积提高教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园的需要,又是对付考试的一种手段。因此在复习中根据教学的目的、教学重的点和学生实际,引导学生对相关例题进行分析、归类,总结解题规律,提高复习效率。对具有可变性的例习题,引导学生进行变式训练,使学生从多方面感知数学的方法、提高学生综合分析问题、解决问题的能力。题海战术"既增重学生负担,又不能使学生熟练掌握知识灵活运用知识。事实上,许多复习题目是从同一道题中演变过来的,其思维方式和所运用的知识完全相同。如果不掌握它们之间的内在联系,就题论题,那么遇上形式稍为变化的题,便束手无策,在讲解中,引导学生对有代表性的问题进行灵活变换,使之触类旁通,培养学生[此文转于www.kmf8.com ]的应变能力,提高学生的技能技巧,挖掘教材中的例题、习题功能,准备从以下几方面入手:⑴.寻找其它解法;
改变题目形式;⑶.题目的条件和结论互换;⑷.改变题目的条件;⑸.把结论进一步推广与引伸;⑹.串联不同的问题;⑺.类比编题等,再次:落实各种数学思想与数学方法的训练,提高学生的数学素质。 
    理解掌握各种数学思想和方法是形成数学技能技巧,提高数学的能力的前提。 
初中数学中已经出现和运用了不少数学思想和方法。如转化的思想是一种重要的思想方法。既包括无理数转化为有理数运算、有理数运算转化为算术数运算,又包括多元转化为一元,高次转化为一次等等。应通过不同的形式给以训练,使学生熟练掌握,致于分析、综合、归纳等的重要数学思想方法,也应学生有所了解。
时间安排如下:
第一周复习第22··24章因为期中考试已考过
第二周复习第25章解直角三角形和第26章随机事件的概率

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