5、能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色长短和高低。
6、能够运用线条、色块、图形记录声音或音乐。
七、主要教学措施
1、面向团体，因材施教;
2、以审美为核心，激发学生学习兴趣。
3、师生互动，以学生自主学习为主。
4、、充分运用现代教育技术手段;通过对音乐进行表演，使学生得到合作的体验。
5、音乐教学领域之间的有机联系;通过游戏活动来感知、体验、创造音乐，发展想象力和创造力。
6、改革评价机制。
7、 完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣提高活动能力，且配合学校的中心工作，丰富校园生活。
八、提优补差的途径：
(1)、通过课堂教学。(2)、通过艺术节活动。
方法：示范：教师示范、学生模仿。
鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。
因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。
九、各单元单元教学目标、重难点、教具、基础训练内容
单元
课题
单元教 学 目 标
教学
重点、难点
准
教
教学策略
一
春
天
聆听：1、杜鹃圆舞曲2、小燕子 表演：1、布谷2、小雨沙沙
知识目标：
、重点：聆听音乐，感受春天。
.难点：感受音乐，培养能力。
钢琴、
录音机、教材、
通过创编活动表】并为歌曲《小雨沙沙沙》创编，培养学生良好的创编能力。
二
放
牧
知识目标：通过聆听歌曲《牧童哪里去了》《牧童》，感受牧童的放牧生活，教育学生要珍惜时间。能力目标：通过为歌曲伴奏的过程中学习认识三角铁，学习其演奏方法，掌握其演奏姿势。情感目标：通过创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参加音乐实践活动。
重点：聆听歌曲《牧童哪里去了》《牧童》，感受牧童的放牧生活，教育学生要珍惜时间。
难点：培养学生的初步的视唱能力。
录音机，投影、
钢琴、教材、
通过要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏，介绍打击乐器。
三
手
拉
手
聆听：1、让我们手拉手2、鸭子拌嘴
表演：1、一对好朋友2、数鸭子
知识目标：通过欣赏歌曲《让我们手拉手》《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。2、通过节奏读拍编创活动，进行简单的二声部练习。能力目标：听唱法学唱歌曲《一对好朋友》，引导学生探索歌曲应以赞美的情感完整地演唱，声音要亲切自然，并用动作表达自己对歌曲的理解。情感目标：
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
- 人教版一年级下学期音乐教学计划
- › 人教版一年级音乐学科教学计划下册
- › 人教版一年级下学期音乐教学计划
- › 2016人教版一年级数学下册教学计划
- › 人教版一年级数学教学计划（下册）
- › 2016年人教版一年级数学教学计划
- › 人教版一年级数学教学计划
- › 2016年秋季人教版一年级上册数学教学计划
- › 人教版一年级语文教学计划突破重难点措施
- › 2016人教版一年级语文教学计划范文
- › 人教版一年级语文教学计划
- › 人教版一年级语文计划
- › 人教版一年级语文下学期期末复习计划
- 在百度中搜索相关文章：人教版一年级下学期音乐教学计划
- 在谷歌中搜索相关文章：人教版一年级下学期音乐教学计划
- 在soso中搜索相关文章：人教版一年级下学期音乐教学计划
- 在搜狗中搜索相关文章：人教版一年级下学期音乐教学计划