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九年级第一学期班主任工作总结3篇

[10-20 00:45:03]   来源:http://www.kmf8.com  班主任工作总结   阅读:8740
概要: 高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你,你才能取得良好的教育效果。用爱心浇灌学生的心灵,可以增进师生之间的感情,起到良好的教育效果。在班主任工作中,我一直非常重视培养师生之间的感情,不仅关心学生的学习更关心学生的生活。学生犯了错误我从来就不是一根子打死,采用简单、粗暴的态度去处理,而是耐心的去引导、去梳理,使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯,而且变得在学习上非常努力。 三 、严格管理、全面育上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 《九年级第一学期班主任工作总结3篇》一文来自www.kmf8.com!http://fanwen.365jy.Net>人,促进良好班风的形成。 1、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。鉴于九年级的学生处于青春期阶段,叛逆较强,开始有自己的主见,正在形成自己的人生观与价
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 高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,学生才会喜欢你,你才能取得良好的教育效果。用爱心浇灌学生的心灵,可以增进师生之间的感情,起到良好的教育效果。在班主任工作中,我一直非常重视培养师生之间的感情,不仅关心学生的学习更关心学生的生活。学生犯了错误我从来就不是一根子打死,采用简单、粗暴的态度去处理,而是耐心的去引导、去梳理,使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯,而且变得在学习上非常努力。 
三 、严格管理、全面育

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《九年级第一学期班主任工作总结3篇》一文来自www.kmf8.com!http://fanwen.365jy.Net>人,促进良好班风的形成。
1、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。鉴于九年级的学生处于青春期阶段,叛逆较强,开始有自己的主见,正在形成自己的人生观与价值观,所以在本学期我设计了一系列主题班会,如:如何与家长沟通?中学生应不应该追求美?应该追求怎样的美?什么是青春期,青春期有怎样的特征?自己如何更好地度过青春期?等等,通过一系列的班会讨论,力求使学生对身边的事有正确的认识,遇事能理智处理。
2、认真及时扎实的上好班会课,全面合理有效的进行各项教育活动,积极促进学生健康和谐的成长。主题班会是班级教育流动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会开展教育,对良好班风的形成,及至学生的健康生长,都起着重要作用。因此,在这学期我开展了各项主题班会活动,紧抓学生的养成教育,加强校纪校规和班规教育,发现问题及时解决,督促学生形成良好的学习习惯和生活习惯。落实每个学生的学习目标,从每个学生的学习、行为习惯入手,紧抓学生学习效率,珍惜时间,督促学生完成所定学习目标。每次月考后,结合上一次月考成绩,帮助学生分析得失,制定出下一次的学习目标。本学期有多名同学在学习态度上有了非常明显的进步。
3、对学生进行中考教育,明确初三的重要性。进行正确引导,使学生认识到学习的重要性;通过有关的学习材料,学习一些先进的教学和管理经验。学习成功教育的成功之处,并把成功学校中学生的学习和生活,也介绍给我们班的学生,让他们明白:没有做不到的,只有想不到的,只要我们付出了,就一定会有收获的。这样,不但提高了自己的教育素质和能力,同时也给学生了一定的影响。并且给学生以提示:学习中的主动性和自觉性是今后走向成功的关键所在。培养学生[此文转于www.kmf8.com ]迎接中招考试的良好心态,逐步消除中考的畏惧心理。        
 4、 严格班集体的常规管理,提高班级整体教育质量本文转自斐,斐课件园。  主要抓好四项工作。具体落实班级管理。
(1)抓学生:端正态度提高学习的自觉性,促良好习惯养成。激发兴趣需要积极主动去学;加强自我管理、提高自我约束能力;排除外界干扰,抵制各种诱惑;防止惰性侵扰,提高学习内驱。
(2)抓班委:带好头,起积极作用,用行动证明自己值得老师爱、同学尊;指导学习做人,甘于吃苦,甘于奉献,乐于助人;接近老师,师生打成一片,可以商量所有事情,有为己、为人、为班的思想。
(3)抓后进生:关注行为思想变化,防微杜渐;关注交际出入,防止误入歧途;关注学习,防止走极端;关注感情变化,防止青春期裂变;要求其正直做人,静心学习,有进步就好。
(4)抓规范,促行为:穿着规范,有学生的形象;时间规范,按时上学回家;学习规范,认真听记写读;说话规范,做文明人;做事规范,遵守制度。
  五、今后努力方向及改进措施
   半年来,我班虽然在学生规范上、学习成绩上、卫生习惯上都取得了更加令人满意的成绩。但是还有个别学生的学习习惯依然很差,学习态度还是不够积极,如部分学生心浮气躁,学习不踏实,自我感觉良好等,另有个别男生还在混日子,不愿勤学深钻,缺乏学习的兴趣和激情。在今后的工作中,我还要加强工作方法的研究,尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索,多努力,并有效转化问题学生。做好以下几方面的工作。
  1、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
 2、丰富学生的课余生活,调节紧张的学习情绪,做到有张有弛。  
3、.继续加强学生的养成教育,尤其是后进生的管理,培养良好的学习习惯和良好的生活习惯,使每个学生都能以良好的精神状态投入到后面的学习生活中。
4、严格要求每一个学生,充分利用一切可以利用的时间,提高学习成绩。积极和任课教师交流,和学生交流,共同提高本班学习成绩,争取圆满完成毕业会考任务。 
5、多关心学生,勤奋敬业,脚踏实地抓好各项工作的落实,进一步搞好工作。
  “工作就是人生的价值,人生的快乐,也是幸福之所在”。回首这一年的工作,我在思想上高度重视,行动上积极跟上,以认真的态度,全身心投入,取得了好的成绩。这其中有经验,也有教训。虽然我很累,但很充实。面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,无怨无悔!如讲未来:我永不放弃!我工作着,我快乐着。在今后的班主任工作中,我会不断地完善自我,在平凡的三尺讲台,以春蚕的精神、蜡烛的品格,为学校的发展,尽自己的一份力量与责任。  

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